在聚势腾飞的南谯新区，在风景如画的乌衣古镇，矗立着一座富有深厚历史底蕴与现代人文气息的新型学校——滁州市第四小学（以下简称“滁州四小”）。该校前身为乌衣镇中心小学，始创于公元1906年，如今，千年古镇与百年老校交相辉映。
近年来，滁州四小努力构建学校品牌文化新格局。伴随课程改革的背景，贤知善行的“天雁教育”在滁州四小应运而生。它激励着教师追求卓越的“天雁精神”，赋予学生亮翅天宇、搏击长空的勇气。
今年以来，滁州四小乘着文明城市创建的东风，大力开展文明校园创建工作。走进滁州四小，身处清幽的校园中，听着学生们郎朗的读书声，看着一块块宣传展板，闻着校园里阵阵花香，感知浓郁的校园文化，文明气息扑面而来，令人心旷神怡……
理念立校 遵循规律溯本源
“天雁教育”是纯粹的教育，是朴素的教育，必先回归教育本源，本立而道生。雁——自古就是团结、诚信、勤奋拼搏、志向高远的象征。滁州四小不遗余力打造“天雁教育”，充分展示滁州四小奋勇搏击的“天雁”形象。
核心文化显素养。教育乃民族之磐石、人民之期望。“天雁教育”追寻教育的本源，为爱而生，用心而起，围绕“天雁其名”“天雁其根”“天雁其魂”展现滁州四小的核心素养。
学校思想文化建设是“天雁”起航的根本要务。围绕“扣好人生第一粒扣子”这一未成年人思想道德建设大主题，滁州四小少先队开展系列主题教育活动，包括新时代好少年、传承红色基因、弘扬优秀传统文化、学雷锋志愿服务、劳动美实践活动、阳光成长心理健康教育等，不断深化中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的中国梦教育。
办学理念显内涵。滁州四小围绕“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”的发展目标，坚持“理念立校、文化兴校、环境韵校、体系强校”的办学理念，推动青少年文化学习和体育锻炼并驾齐驱。办学理念是一所学校的灵魂，是学校办学实践的内在动力，滁州四小将坚持这一办学理念，着眼于提升学生的知识技能与人格素养，培养出“身心健康、品德优良、能力超强”的优秀学生，深入贯彻立德树人的教育任务和党的教育方针。
一训三风赢未来。学校秉承校训精神、弘扬优良校风，为学生们营造出积极进取、健康向上、文明和谐的校园氛围。“一训”即齐贤、知新、善艺、行健；“三风”即见贤思齐，学而不厌，诲人不倦。长期以来，“一训三风”融入滁州四小的每个人心中，与师生的教育信仰结伴同行，寻求一切真、善、美之物。
文化兴校 传承底蕴寻发展
滁州四小坐落于美丽的古镇——乌衣，文脉传承久远，地域底蕴深厚。文化是滋养师生成长的土壤，是濡染师生素养的空气。滁州四小在响应新时代文明实践号召的同时，将优秀的校园文化融入其中，丰富学生的内涵、开阔学生的胸襟、净化学生的灵魂。
制度文化领先行。学校倡导“乐学”教育，创办“诚信”特色教育，推动建设“天雁”品牌。将校园文化、活动开展和特色挖掘融为一体，真正做到陶冶情操、美化心灵、启迪智慧。滁州四小充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，全面推动形成育人新格局。
行为文化齐跟进。为加强学生行为规范教育、文明礼仪教育，学校主张在潜移默化的行动中落实《中小学生守则》，促进学生身心健康发展，努力培养学生的阳光心态、健康人格，最终实现“漫步校园，做到有礼；沉浸课堂，做到有心；践行文明，做到有爱”的目标。今年，围绕“童心向党 礼赞百年”这一主题，学校先后开展了经典诵读比赛、诗歌朗诵、千人快闪、新时代主题手抄报以及漫画征集等活动。
课程文化显特色。自起，滁州四小将书法课作为必修课真正纳入学生的课表，努力提高学生对汉字造型的认知能力及感悟能力。学校还积极开展传统文化进校园活动，传承民族特色，提升教学质量。锯琴演奏是一项传统文化，在学校的大力支持下，积极引进锯琴传统文化课程，让非遗文化走进校园，让四小的“天雁娃娃”们从小就接受民族文化的熏陶。
环境韵校 书香涵泳润心灵
春风化雨，润物无声。文明校园，不仅是笔直平坦的马路、宽敞明亮的教室、绿树环绕的操场、现代化的教学设备，更是写满“社会主义核心价值观”“中国梦”等内容的校园文化宣传栏、在显眼处设立的“说文明话，行文明事，做文明人”的标语提示牌……
外部环境改造升级。为营造良好的教育教学环境，学校以优质的教育资源和均衡发展为契机，不断加大校园环境建设和基础设施方面的投入。今年暑假期间，学校积极启动校园升级改造工程，进一步提升学校的育人环境。国学书苑、厅廊文化、景观雕塑、校史展厅、阳光书吧、功能场室……一切都随着建设智慧校园的步伐铿锵前行。
硬件配套一应俱全。学校现有两座四层教学楼、标准化运动场、300米塑胶跑道、容纳四百人的剧场、室内体育馆、图书馆、乡村学校少年宫、心理咨询室、计算机云教室等。各项功能室都安排专兼职工作人员进行管理，并定期开放，为学生的学习生活提供全方位的支持，努力促进学生德智体美全面发展。
体系强校 实践校品行无疆
不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。站在新的起点，如何在众校林立的亭城脱颖而出，是摆在学校领导面前的一道重难题。该校领导提高站位，积极谋划，凝聚奋进力量，加快体系建设，全面推动学校高质量发展。滁州四小以独特的发展视角，勾勒出和谐发展、奋力前行的新风貌、新征程。
折戟破冰，勇立潮头。没有常态化的积淀，就没有厚积薄发，近年来，学校领导班子成员不断扩充，努力打造一支知识化、年轻化、专业化的班子团队。学校树师德、扬师风，以教师的人格魅力和学识魅力感染学生。学校每周开展“教研日”活动，以课题研究为抓手，把“科研兴校”作为立校之基。申报课题，派出青年教师外出学习，提升教师的专业水平。2月3日，南谯区“青蓝工程”师徒结对仪式在滁州四小举行，四小的23位徒弟、教师有幸入列，本着“一年入门，两年合格，三年骨干，五年名师”的奋斗目标，不断突破，不断超越。
牵手名校，书写华章。近年来，南谯区教育领域作为滁州市对接大江北、融入长三角的重要组成部分，与其实现“同频共振”，共同打造两地教育一体化新名片。11月，滁州市第四小学正式挂牌“南京市夫子庙小学乌衣分校”，从此“乐学课堂”融入四小的每一个孩子心中。，滁州四小再度牵手秦淮教育，实现南京市江浦实验小学和滁州市第四小学的教育联盟，开启两校全方位合作办学。深度交流，线上研讨，共促成长，携手并进，滁州四小全体师生怀揣满满的幸福感，在学习中借鉴，在借鉴中提升。
迈开新步伐，启航新征程。滁州市第四小学自正式入驻南谯新城，在第一个“五年”发展中破壳而出，砥砺前行；现如今正值第二个“五年”奋进之时，砺戈秣马，踔厉奋发。传承古镇底蕴，彰显老校文明，“天雁教育”领航，打造南谯教育的新名片，滁州四小一直在行动。
【来源：滁州在线作者】
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