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一、看拼音写出词语。
1、春雨低声hūhuàn着沉睡的sǔnyá。
2、从这以后,种田人就diūxià了锄头,整天坐在shùzhuāng旁边等着,看有没有yětù再跑来。
二、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。
滴滴答(dádā)答缝(féngfèng)衣服高高兴(xīngxìng)兴只(zhīzhǐ)好无数(shǔshù)珍珠钉(dīngdìng)木板载(zǎizài)人飞船宝藏(cángzàng)
三、照样子,先填字,再组词。
鬼—(愧)[惭愧]化—(货)[货物]又—(凤)[凤凰]
巨—[]今—[]北—[]勺—[]
耐—(讨)[讨论]把—(肥)[化肥]鸭—(鹅)[白鹅]
沟—[]听—[]陈—[]钻—[]
四、联系句子,选字填空。
破 波 坡 玻
1、秋风吹过,枫叶落了下来,铺满了山。
2、我跟妈妈一起把窗花贴到了璃窗上。
3、人们在坏地球的同时,也是在毁灭着我们自己。
4、微风吹过,河面上荡起浪。岭拎令铃
5、回家路上,我看见一位阿姨着一桶水去浇花。
6、姐姐送给我一个小铛。
7、要回到家,我们就得翻过那座山。
8、听到老师的口,我们立刻行动起来。
五、给带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
1、看来,你的玫瑰没有白栽!白:①像霜或雪的颜色(跟“黑”相对);②清楚,明白;③没有效果;④用白眼珠看人。
2、一个孩子坐在院子里,指着天空数星星。数:①数目;②几,几个;③查点(数目);④列举(罪状)。
3、过了好几天,那个特别大的蛋才慢慢裂开。好:①优点多(跟“坏”相对);②友爱;③应该、可以;④表示多或久。
4、小林的雨衣有点短,刚过膝盖。过:①从一个地点或时间移到另一个地点或时间;②超过;③用眼看或用脑子回忆;④过失(跟“功”相对)。
六、把下面的词语补充完整。
雨声大芬芳鼻川流不千方百名胜古从天降刨根问焕然一
七、照样子,在括号里填上合适的词语,把句子写生动。
例:湖边种着一排(碧绿的)柳树,她那(长长的)枝条,像少女的秀发。
1、来到公园,我们呼吸着空气,感觉舒服极啦。
2、我捡起一个小石头,把它投到了水里。
例:小鹿一不小心把脚跌伤了,他只能(静静地)躺在床上。
3、山林里,画眉鸟在唱歌。
4、别人还在午休,我迈着步子走出了房门。
八、照样子写句子。
1、北斗七星总是绕着北极星转。
总是。
2、他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一,就。
九、请根据这学期的积累填空。
1、《找春天》:春天来了!春天来了!我们几个孩子,棉袄,家门,奔向,去春天。
2、《北京亮起来了》:的故宫变得了。灯光照着她,的城墙和的角楼倒映在河面上,银光闪闪,。
3、科学的未来,属于勤奋而又谦虚的。
十、认真阅读短文,按要求答题。种子的理想
一阵春风吹来,草叶发出沙沙的声音。种子们知道,这是它们上课的钟声响了。它们一排排坐在位子上,伸出一个个小脑袋,听着春风的提问:“你们长大了干什么□”菱角说:“我要像潜水员那样□探索湖底的秘密□”蒲公英轻轻地说:“我想做个小伞兵,在天空中飞翔。”花生回答说:“我愿意在泥土里深深地扎根,给人们献出芳香的果实。”一阵春风吹来,草叶发出沙沙的声音,她好像在歌唱种子们的美丽的理想。
1、在“□”里填上缺少的标点。
2、短文中,第一自然段加线的“它们”指的是,最后一个自然段加线的“她”指的是。
3、短文中写了、和的理想。
4、你觉得文中的这些理想好吗?为什么?
5、如果让你再补充一个种子的理想,她会怎样说?请你写在下面。
说:“”
6、你的理想是什么?你为什么会有这样的理想?你打算怎样去实现你的理想呢?想一想,然后用一段话写下来。
小标题:二年级语文试卷
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