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这三篇日记分别描述了一个四年级学生在日常生活中的三个不同的故事。第一篇日记可能会描述学生在学校的一天，包括早晨的准备、放学后的活动以及和同学们一起度过的时光。第二篇日记可能会聚焦在学生在家里度过的一天，描绘他们在家庭中的角色和活动。第三篇日记可能以学生在社区活动中所经历的事情为主题，描述他们在社区中的交往和参与。这些日记将为读者展现一个小学四年级学生的生活、家庭和社区中的种种经历，通过他们的眼睛来观察世界，对他们的成长、思考和体验进行记录。
【篇一】
今天，我参加了社区组织的一个暑期公益活动——捡垃圾。那天，我们是冒着38°C的高温进行的，我被热得汗流浃背。但是，我看着自己为城市清除了这么多垃圾，心里高兴极了。我边捡垃圾边想：为什么会有这么多垃圾呢？难道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里吗？再说了，那些人为他人、为我们这些孩子着想了吗？我认为，不管是对自己，还是对别人，乱扔垃圾都是只有坏处，没有好处的，这是一种极不文明、极不环保的行为，也是不符合“宜居重庆”和“健康重庆”要求的。
我想，如果我们每个人都愿意在美好的环境中生活，那就应该从一些小事做起，从点点滴滴做起。比如，每个人看到垃圾都拾起来，时刻提醒自己不要乱扔垃圾……亲爱的伙伴们，你们愿意和我一起做一个爱护环境的小卫士吗？让我们用行动告诉所有的人——爱护环境，人人有责！
【篇二】
今天下午，我做完作业以后，觉得很无聊，于是就在家里四处翻看起来，翻翻这儿，翻翻那儿。我找到一本厚厚的相册，打开一看，里面都是我小时候的照片。这些照片我以前都看过，瞧，小时候的我多可爱呀！看着看着，我忽然发现，每张照片下面都有一张小卡片，卡片上写着很多字。这是一个新发现，因为以前我不认识字，所以没注意过卡片。我认真地读起来，一张卡片上写着：“亲爱的然然，今天你会走路了，祝贺你！”原来，爸爸妈妈用照片、用卡片记录着我每天的进步，我是他们最爱的宝贝。
在寒假里我读过一首诗，诗的题目是《鞋》。我最喜欢诗中的几句话：“我回到家，把鞋脱下。爸爸妈妈回家，都把鞋脱下。大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起。就像大大小小的船，回到安静的港湾。”这首诗真美啊，读着读着，我就会想起爸爸妈妈温暖的怀抱，有了爸爸妈妈的爱，我们是多么幸福呀！
【篇三】
今天下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动。
我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多。
开始拔草了。有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了；有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草。咦？怎么还有人手拿镰刀？那肯定是为了拔草而准备的。“快来‘投资’啊！”“收草工”来了！只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢！我就免费送给你吧。”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草。这场面真是太热闹了。
不一会儿，草就被拔完了。看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴。
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