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“小水精读后感作文”是一篇由作者对阅读小水精后的感想和体会所写的文章。文章可能涉及小水精这本书的情节、角色、主题等方面的分析和感悟，表达出作者对于书中内容的理解和情感。作文可能包括作者对于小水精中所蕴含的价值观、人生智慧的思考和感慨，同时也可能体现出作者对于文学作品的审美和情感的体验。通过写作，作者可能会传达出对于小水精这本书带给自己的思想启迪和情感共鸣，以及对于阅读这本书所获得的心灵享受和满足。
【篇一：小水精读后感】
暑假里，我读了一本非常好看的书，名字叫《小水精》。小水精是生活在河水里的一个精灵，他头上戴着鲜红色的尖顶帽子，身上穿着芦苇绿色的上衣和一条用闪光的鱼皮做成的崭新裤子，脚上穿的是一双黄色的小皮靴，长得很可爱。他和我们普通孩子一样，有一双灵巧的小手，不过在他的五个手指中间长有璞，那可是真正水精的标志。
小水精很活泼，喜欢在水里游来游去。他还结识了三个男孩，和他们交了朋友。他看到三个男孩在岸上烤土豆，还以为他们是在烤“石头”吃，不过等他品尝过后，发现这种“石头”的味道还不错呢。后来，三个男孩送了小水精一盒火柴，他认为划火柴时的亮光是神奇的“闪电”，非常高兴地把火柴带到水里去划给老鲤鱼齐普里奴斯看，结果火柴在水里怎么也划不着。最后，在三个男孩的帮助下，小水精终于学会了划火柴。小水精和好朋友们玩儿得开心极啦！冬天快到了，小水精要去冬眠了，他躺在妈妈铺的床上舒舒服服地进入了梦乡。
小水精是属于大自然的精灵，大自然中的一切都充满灵性，没准在我们的身边就有同样可爱的小树精、小花精，当然也有小水精，我们也要和故事中的三个男孩一样和所有的自然精灵一起快乐玩耍，成为要好的朋友。
【篇二：小水精读后感】
小水精和很多普通的小孩一样，他调皮又聪明，既得到过表扬，也受到过批评。但是，唯一不一样的原因是，水精，水精，都是住在水中的嘛，虽然他们只是长了绿头发和手上有蹼和人类不一样，但是差距还蛮大的嘛，比如说：吃饭吃炖蝌蚪啊；在陆地上太久，会得病呀；游泳，游得快又不用到水上呼吸呀等等。
水精一家快乐的生活在磨房池塘里，小水精刚出生没几个月就会游泳了，过了不久，水精爸爸带他熟悉了整个池塘，让小水精记下了鱼儿、蜗牛和水甲虫等小动物的名字。渐渐的，渐渐的，小水精长大了，不用只能呆在家里的客厅里游泳了，可以自己一个人到磨房池塘里了，不用再听爸爸妈妈的话了，每天小水精都要探索一下磨房池塘，到一个个角落去探探险，看看有什么新奇的东西可收藏和观察。
一天，小水精正在岸上闲得无聊时，突然看见三个男孩正在“烤石头”，而且烤过后他们还吃掉了那些“石头”。小水精一问才知道，他们原来是在烤土豆，于是，便大胆的咬了一口——嗯！太好吃了！小水精觉得人吃的东西和水精的一样好吃。
冬季的脚步慢慢的袭来，大雪覆盖了城市和磨房，冰层笼罩住池塘，水精们又要开始漫长的冬眠了，为了迎接春天的到来，小水精闭上眼睛，盼望着冬天快点离开。
我觉得“烤过的石头”（烤土豆）这章很幽默，“呜哩哇啦”和“二十五巴掌”这两章都又好玩又好笑，“盒子里的闪电”（其实是火柴打出来的火星）很令人迷惑也很让人想开怀大笑！
【篇三：小水精读后感作文】
原来水下世界也有人一样的精灵，《小水精》绿色头发，闪光鱼皮裤子，芦苇绿的上衣，鲜红的尖顶帽子，黄色皮靴，有蹼的手指，有爸爸和妈妈。
小水精一生下来就会游泳，他熟悉池塘里所有的水里生物，他和爸爸在水草中捉迷藏，他骑在老鲤鱼的背上回家，他梦见九目鱼把眼睛安在他的身上，他爬到人类的船上划船，他在磨坊水车和水闸后面的水槽上滑水，他打开了水闸差不多把水放完，屁股上挨了爸爸25个巴掌，他用自己收集的人类抛到水里的破烂，玩弄了钓鱼的渔夫，他把渔夫罐头盒里蚯蚓送给了老鲤鱼，他听爸爸在夜里弹竖琴，他在树上摘月亮，他把带眼镜的男人按进了水里，他和人类的孩子们一起吃烤薯，冬天池塘结冰了，他开始冬眠。
从小水精的身上，我看到了一个天真活泼、好奇淘气、能干聪明的小男孩，他有爸爸妈妈的爱护，他有老鲤鱼的帮助，在我孤单的时候，我多么希望有天上来一个小精灵，地下钻出一个小精灵，草地上蹦出一个小精灵来，和我一起踢足球、玩大富翁、捉迷藏啊！
如果我的窗台植物园中的观察日记都能像《小水精》一样地活起来，我想我的日记一定有人看了，如果我窗台植物园里的几百个植物朋友都能变成各种各样的小植精，哪我还怕没人玩吗？
【篇四：小水精读后感】
寒假期间，我读了一本书，叫做《小水精》。它讲的是：在一个水塘里住着一家水精。有一天，水精妈妈生了一个小男孩。小男孩渐渐地长大了，水精爸爸可疼他的孩子了，所以就经常带他出去玩。
我最喜欢是“烤过的石头”这一篇。有一次，小水精到岸上玩，他正失望的时候，看见三个小朋友在烤石头吃，小水精就问：“你们是不是在烤石头吃？”那三个小朋友笑了笑说：“这不是石头，而是土豆。”小水精说：“土豆？可以让我尝一尝吗？”那几个小朋友很开心乐意地说：“好。”一个小朋友拿出一个烤好的土豆让另一个小朋友剥皮，再让另一个小朋友递给小水精。“味道好极了！”小水精一边吧嗒吧嗒地吃，一边回答说：“谁能想到烤过的石头会这么好吃！”小朋友很开心小水精喜欢吃他们烤的土豆。就这样，他们成了好朋友。
小水精非常的友好，带着自己喜欢吃的东西来给他的好朋友吃。可是，他带的东西他们都不喜欢。因为小水精不知道人类是不能吃水精吃的食物。后来，小水精带了一些贝壳和蜗牛壳送给好朋友们，有时还送给朋友们平时很难见到的闪闪发光的石头。好朋友们非常的高兴。
这片文章使我明白了：好朋友永远都是好朋友，都要真诚相待！
【篇五：小水精读后感】
作家奥得弗雷德·普鲁士勒用幽默诙谐的方式，向孩子们呈现出一个极富幻想的童话世界。同时，也让我进入孩子们天真无暇的世界里。
瑞士著名心理学家葛安倪说：“儿童的世界是由幻想、好玩和玩耍构成的。守时、取得成就、做事井井有条等是成人的一些能力，但在儿童的心灵中则没有多少分量。”读《小水精》，让我更加相信葛安倪博士所说。任何成人都是从儿童走来，但成人面对儿童时，大多只在运用成人，不会使用“儿童”，因为成人忘记了幻想、好玩、玩耍是属于儿童的。儿童世界才会有迷人的一面，才会有精彩留在记忆里。
这本书的成人不多，磨坊的主人及工人，他们不懂小水精，看不懂这个小精怪；渔夫只知道钓鱼，小水精讨厌这个渔夫；还有那个高个子男人，小水精与他对话，想与他玩一玩，他不懂，居然把小水精惹火了，最后掉进了水塘里。而只有一个“成人”，那就是小水精的爸爸懂得小水精，懂得用幻想、好玩、玩耍引导小水精，非常清楚小水精犯下大错误就应该接受惩罚，这是一个了不起的成人，是一个了不起的家庭教育家。这是当下许多孩子父母不具备这样的能力。
读这本书，父母内心应该有着这样的思考。作为父母，其一，应该学会如何进入儿童的世界，设身处地地为孩子思考，教会孩子如何适应这个世界，分辨是非。其二，不能用太多的框条去限制孩子的成长，要锻炼孩子的独立自主的能力，尝试着生活，创造着生活，自由自在的生活，放手让孩子自己前行，虽然做了我们成人认为的错事。让孩子知道这条路是错的，然后告诉他，要勇敢地站起来。其三，尽管身处在物欲横流的社会，把童话视为心灵净土里一块永远的瑰宝，用幻想引导使孩子理解什么是做人的责任，理解自己和他人及社会的关系。
真的应该感谢奥得弗雷德·普鲁士勒，他不仅让我的孩子学会了做人，而且也受益匪浅。孩子是祖国的花朵，国家的栋梁，培养孩子是学校、社会、家长、教师共同的职责，为了孩子的将来，祖国的未来我们做父母的应该正确引导教育孩子，使孩子健康茁壮地成长。
【篇六：小水精读后感】
假期我读了《小水精》这本书。小水精住在磨坊下的池塘里。小的时候他跟随爸爸一起探索外面的世界，第一次游泳，第一次离开池塘，他发现世界好美妙！慢慢的他长大了，开始独自冒险，为了玩滑水游戏，他差点放干了池塘里的水，结果他的屁股上挨了二十五巴掌。他还认识了岸上的三个男孩，并和他们成了好朋友。
我很喜欢这本书，这本书中的故事曲折生动、语言非常有趣，我会一边看一边“咯咯咯”地笑。
书中的故事让我不由得想起我和晨毅哥哥在一块玩的情景。炎热的夏天，我们在半人高得草丛里捉蚂蚱，结果被蚊子咬得满身都是疙瘩；雨后我们在院子里玩泥巴，弄得满身满脸都是泥；在哥哥的帮助下，我们爬上了废弃的小房顶去摘槐花，结果哥哥弃我而去，我一个人下不来，只能站在房顶哇哇大哭……
童年真有趣！小水精的成长经历，也是我们的成长经历，我们每个人都能在《小水精》这本书里找到自己快乐的童年。
【篇七：小水精读后感】
今天我读完了《小水精》这本书，也解开了我心中的疑惑。刚看到书名的时候我心里想，《小水精》这么奇怪的书名，是介绍人还是动物的呢？
我怀着强烈的好奇心迫不及待地读完了这本书，才知道这本书讲了一个感人至深的故事：水中精灵——小水精，一家住在磨坊池塘的水底下，他和所有的男孩一样快乐、调皮，对世界充满了好奇。他不仅认识了池塘里的各种鱼类，而且还和鲤鱼齐普里奴斯成了好朋友，骑着它游来游去，还帮助它赶走了钓鱼的渔夫。
他又浮到水面上，了解到了空气、雨、太阳、月亮还有像仙女一样翩翩起舞的雾。小水精还调皮的把磨坊的水槽当滑板玩。最后，小水精和三个小男孩交上了朋友，小男孩们经常给他带好吃的东西，小水精也把最美丽的贝壳和蜗牛壳送给他们。
到了冬天，小水精要冬眠了，他在美丽的梦幻中期待着春天的到来。
读完了这本书，我小小的心里充满了想和小水精交朋友的愿望。他是那么快乐，那么善良，我真希望有这样的朋友：我希望小水精能到我的梦中，我们一起自由自在的打水漂、捉迷藏、骑着鲤鱼在水里游玩，一起欣赏水面是那银色的月光……
【篇八：小水精读后感】
原来水下世界也有人一样的精灵，《小水精》绿色头发，闪光鱼皮裤子，芦苇绿的上衣，鲜红的尖顶帽子，黄色皮靴，有蹼的手指，有爸爸和妈妈。
小水精一生下来就会游泳，他熟悉池塘里所有的水里生物，他和爸爸在水草中捉迷藏，他骑在老鲤鱼的背上回家，他梦见九目鱼把眼睛安在他的身上，他爬到人类的船上划船，他在磨坊水车和水闸后面的水槽上滑水，他打开了水闸差不多把水放完，屁股上挨了爸爸25个巴掌，他用自己收集的人类抛到水里的破烂，玩弄了钓鱼的渔夫，他把渔夫罐头盒里蚯蚓送给了老鲤鱼，他听爸爸在夜里弹竖琴，他在树上摘月亮，他把带眼镜的男人按进了水里，他和人类的孩子们一起吃烤薯，冬天池塘结冰了，他开始冬眠。
从小水精的身上，我看到了一个天真活泼、好奇淘气、能干聪明的小男孩，他有爸爸妈妈的爱护，他有老鲤鱼的帮助，在我孤单的时候，我多么希望有天上来一个小精灵，地下钻出一个小精灵，草地上蹦出一个小精灵来，和我一起踢足球、玩大富翁、捉迷藏啊！
如果我的窗台植物园中的观察日记都能像《小水精》一样地活起来，我想我的日记一定有人看了，如果我窗台植物园里的几百个植物朋友都能变成各种各样的小植精，哪我还怕没人玩吗？
小水精读后感作文
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