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这篇文章以"纸短情长！六十年师恩师情"为题，是一篇感人至深的故事。文章记录了一个学生和老师之间长达六十年的师恩师情。文字细腻动人，情深意长，充满了感恩和真情。通过文章，读者可以感受到师生之间的情谊和信任，以及老师对学生的无私关怀和指导。故事中可能会包括老师教导学生的点滴细节，学生在成长道路上受到老师的悉心关怀和引导，以及他们之间的深厚情谊。这篇文章一定会让读者感动，并让人们对师生关系和教育价值有更深刻的思考。
又是一年的教师节、中秋节、重阳节陆续来到，我特别怀念自己的恩师、高中语文老师兼班主任吴祖刚。中秋节前，老师无疾而终，享年106岁。当年劳动节，我和老师最后一次通电话。他语态平和地告诉我，他的夫人（104岁）刚已先走。中秋节我再打电话，却是老师孩子接的。他们告诉我，老师没有痛苦而且平静地走了。他对远方的一份牵挂，就是你这个北京的学生。我当时不禁黯然泪下。
作者：成银生
千山万水往事涌，师恩师情荡心间，键盘敲下几段文字，以纪念老师仙逝五周年。
“老师点滴”，制图：王金辉
老师出身于书香门第，毕业于北京大学法律系，却专长法国文学。年轻时曾任银行襄理，1949年后任人民银行上海某区办事处负责人。响应政府号召，毅然放弃“银饭碗”，他到北虹中学任语文老师。严谨的教学风格，亲和的育人方式，深厚的国学涵养，得到同事和学生的敬重。高中三年，老师一直陪伴、带领我们。他对李杜苏白、诗词文赋、小说戏曲等等许多，驾轻就熟，深入浅出，寓教于课。
课的许多内容忘记了，但是对他课堂上的文华风采，却留有深刻印象。老夫子式普通话，抑扬顿挫，平上去入，把我们这些青年人带进一个崭新的文学世界。一篇《硕鼠》，由食黍、食麦到食苗，把我们对硕鼠的愤怒，激发递进为怒责奴隶主的恶行。由“硕鼠硕鼠，无食我黍”，到“硕鼠硕鼠，无食我麦”，再到“硕鼠硕鼠，无食我苗”，以重叠的咏唱，强烈的抒情，吸引着我们。一篇《国殇》，“操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接”的战争场面，“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野”的惨烈景象，“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”的威武精神，展现得铿锵有力，淋漓尽致。
那个年代的高中生，有点朦朦胧胧的青春意识，却是什么也不懂。一篇《关鸠》，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的那个意象已经非常直白了。“求之不得，寤寐思服”，“悠哉悠哉，辗转反侧”，讲得封闭多于认知的我们羞色难掩。我在童少时期从看豆腐干小人书开始，喜欢文学、历史，接触故事、英雄。在老师教学艺术熏陶下，如饥似渴学习文学基础知识，对中华传统也有了更多的神往。这种潜移默化，搅动着自己的青春梦想。我曾经梦想成为救死扶伤、悬壶济世的医生；曾经梦想成为驰骋时空、潇洒挥笔的作家；现在，我又梦想做个像老师那样的教师，人类灵魂工程师。
老师的关爱帮助我选择人生的去向。上学期间，家庭困难，遇到缴纳学杂费的事情就发怵。老师毫不犹豫地从自己的收入中，拿钱帮助我缴纳一部分学杂费，让我安心上学。在经济上得到老师个人帮助的，在班里就我一个。对其他同学，他同样也付出无私的爱。高中毕业，我不准备考大学了。想早点参加工作，挣钱帮助家里。老师却鼓励我继续上学。他说，现在去工作是为帮助家庭，想法是对的、好的；继续上学，在为国家做更多贡献的时候，也是帮助了家庭。你的情况，继续上学、学习更多的知识，对贡献国家和解决家庭困难都比较好。老师还和我父亲谈话，鼓励我父亲继续克服困难，支持孩子考大学。考虑到不要家里负担学习费用，在老师帮助、参谋下，我选择第一志愿是报考师范大学。考上大学后，他还买书给我，以资鼓励。
老师鼓励我们立志为国家做贡献。大学期间，每年寒假暑假，我都会组织同学，到老师家去聚会。从我家步行一刻钟，有一条不长的小里弄，干干净净的，走到尽头有棵大树，傍映着一座独立的二层小楼。小楼就住老师他一家。我们十来个同学，无拘无束地在他家里嗑瓜子、抓糖果、吃点心、喝清水、说闲话、谈理想。都是意气风发、充满抱负、热情洋溢的小伙子、大姑娘，一整个半天就在那儿了。老师亲自端茶倒水招待我们，一直和大家在一起。他知识面广，谈资丰富，兴致勃勃。有铁路信息专业的，他就借题发挥，希望大家互相多联系、通信息。有工程专业的，他就聊些国家建设发展的事情。有教育专业的，他就鼓励做一个真正的人类灵魂工程师。有中学毕业就工作的，就鼓励努力工作的同时注意提高。
到北京工作后，每次我回上海度探亲假，也会去看他。大家分散在五湖四海，后来集合不到那么多人了，一般是我自己去。有几年老师受到严重冲击，挨了批，挨了打。住房被占，全家被扫地出门。我去过两次，再也没有见到熟悉的身影。昔日，“往年今日此门中，人面桃花相映红”，师生聚会笑语共；如今，吾师命运忧心忡，“人面不知何处去，桃花也不笑春风”。再去，小楼也被拆了。此后多年，没有任何音信。除了无奈的担忧，就是一片黯然惆怅。
重逢问平安，领略老师的雅趣。我退休后，只要回上海，就一定看望他。老师退休以后，在上海比他在职时还出名。他和他夫人，多年来在上海前十名百岁夫妻寿星中，一直榜上有名。他对受到冲击一事毫无怨言，一笑了之，没有要回自己的小楼，心甘情愿住在普通民居的单元房，坊间传为美谈。他提倡“诗情养生”，影响一定人群。走路、看报、写诗，自己还出了《且冈诗集》刻印本（且冈，取其名字“祖刚”的右左半边为字）。诗词一部分抒发他对国家建设发展、改革开放的喜悦，歌颂航空航天事业新进步、体育运动会夺金、上海新区建设、英雄模范人物事迹、凡人好事等。一部分反映他退休生活的雅趣，平和快乐的心态。一部分咏唱朋友的往来情谊。“故纸堆中一老翁，孑然不与世通风。与人共话颠颠倒，策杖徐行跌跌冲”。“大做歪诗牛吃蟹，一挥秃笔蟹爬虫。如何料理平生事，法宝全能空对空”。这些就是他的自我写照。
老师陆陆续续为祖国输送了大批高质量的人才，桃李满天下，内中还有海外巨贾。但他依然对我这个原来的穷孩子“情有独钟”，见到我格外亲热。他从来不问我的职务、我的收入、我的经历。见了面，就像老朋友那样，讨论天下事，喜品杯中茶。对过去学校中的趣事，说起来如同刚刚发生的一样。他记忆惊人，夸奖我“一个中学生就能够写好文”，“洋洋洒洒、文字流畅”。百岁老人，上下五层楼，平地单程步行一刻钟，每次他都坚持把我送到汽车站，“挥手自兹去，依依不舍情。”一次，老师非要留我在他家吃午饭。他优哉游哉喝了二两白酒，还潇潇洒洒各来一杯红酒、啤酒。两鱼两菜，也肉也汤，一碗米饭。我也敞开胸怀，陪百岁寿星喝酒、吃饭。饭后坚决不让我洗碗，说这是他夫人的“劳动专利”。正所谓：“文聚书温馨，笑谈唯师生。”“不是梦里世外桃源，但入无我如神仙。”
我还留着他亲笔书写的诗词：“四十五年别至今，频年存问寄情深。多君重道尊师意，同是林泉白发人”；“长记窗前共读，今尝林下杯盘。从来学习重曾颜，何幸曾颜相伴。钟鼎山林异梦，蒓羹鲈脍同甘。重逢隔世问平安，卸却人间重担”；“挥手西行逸兔，昂扬翘首翔龙，白头拄杖舞春风，满眼红旗飘动。桂殿嫦娥待发，神舟泊舣天宫。靓妆下界庆丰功，福寿康宁为颂”等。分别是老师93岁、96岁、105岁书写并且亲自去邮局寄给我的，这些也是我们师生情义生动真实的写照。
（原标题：六十年师恩师情荡心间）
来源：北京晚报
编辑：TF015
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