友情提示：本文共有 1056 个字，阅读大概需要 3 分钟。
“大班数学公开课教案《分苹果》”是一份针对幼儿园大班学生的数学教案。本教案旨在通过生动有趣的方式，教授学生如何进行简单的分组和分配。通过将苹果作为可视化工具，学生将学会如何将苹果进行公平地分配给每个小朋友，培养学生的团队合作意识和数学概念。教案中同时融入了趣味游戏和小组活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。老师们可以根据实际情况做适当的调整，使教学更贴近学生实际生活，提高他们的数学实践能力和逻辑思维能力。这份教案旨在建立起幼儿对数学学习的兴趣，培养他们对数学的正面情感，并为未来的数学学习打下坚实基础。
幼儿园大班数学教案：分苹果
活动目标：1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。
2、更进一步得理解数数。
注意：在数物时的手不要遮住图案，最好是用小木棍，或时有一定长度的东西来带领幼儿按物数数。
活动准备：1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个用排列法排列。
2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。
活动过程：教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗？
幼儿；喜欢。
教：那有些什么水果呢？
幼：苹果、香蕉、杏、还有…
教：那么多，哦那天水果王国给我送来了
几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们（拿出水果勋章）你们看好看吗？
幼：好看。
教：想要吗？
幼：想。
教：那好。（拿出图）你们看这上面有什么呀？
幼；恩有苹果……
教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗？
幼：好。
（1、2、3、4、5、6、…）
教；哦苹果有20个，小朋友苹果有多少个呀？谁来回答。举手回答，不举手我不让回答，如果不举手，你也说我也说，那水果图案小勋章给谁呢？所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的朋友不喜欢你们了，不给你们图案小勋章了哟（好，XX你来吧）
XX幼：20个。
教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。
（一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少）
教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀？
幼儿：苹果比香蕉多一点。（教师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字）
教师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比15个香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友们跟着我说：20比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。
（再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系）
结束语：小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀，杯子呀等等再比比谁比谁多，谁的数量大）
收集不易，本文《交互式大班数学公开课教案：探索分苹果活动》知识如果对你有帮助，请点赞收藏并留下你的评论。
