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人教版小学语文一年级下册教材分析
《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展的特点，致力于构建开放而有力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。
一、教材内容及其编排
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现--鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际--与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。
八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。
具体内容及授课安排：
单元
主题
具体内容
建议授课时数
1
多彩的春天
识字1
1柳树醒了
2春雨的色彩
3邓--爷爷植树
4古诗两首 春晓 村居
语文园地一
12—15课时
2
家庭生活
识字2
5看电视
6胖乎乎的小手
7棉鞋里的阳光
8月亮的心愿
语文园地二
12—16课时
3
保护环境
识字3
9两只鸟蛋
10松鼠和松果
11美丽的小路
12失物招领
语文园地三
12—15课时
4
快乐的夏天
识字4
13古诗两首 所见 小池
14荷叶圆圆
15夏夜多美
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
语文园地四
14—18课时
5
动脑筋想办法
识字5
18四个太阳
19乌鸦喝水
20司马光
21称象
语文园地五
11—14课时
6
我们的生活多么幸福
识字6
22吃水不忘挖井人 23王二小
24画家乡
25快乐的节日
语文园地六
11—15课时
7
我们都有好品质
识字7
26小白兔和小灰兔 27两只小狮子
28小伙伴
29手捧空花盆的孩子
语文园地七
13—16课时
8
我们身边的科学
识字8
30棉花姑娘
31地球爷爷的手
32兰兰过桥
33火车的故事
34小蝌蚪找妈妈
语文园地八
14—19课时
选读课文
1春风吹
2好孩子
3象鼻桥
4咕咚
5小猴子下山
二、本册教材的学习目标
1．认识550个常用汉字，会写250个汉字。
2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（说明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。）
4．初步学习默读，逐渐养成默读的习惯。
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