2014-2020学年中学生物学科研训工作计划

忆孤飞 2000-08-11 18:28:47 热度:186°C

一、指导思想

以科学发展观为指导,积极推进《高淳县城乡初中教育发展共同体教学研究工作实施办法》,促进义务教育质量均衡发展。以颁布修订后的义务教育初中生物学课程标准为契机,做好对新课程标准的学习和研究,以提升教师实施新课程的能力。促进教师的专业化成长,不断深化课堂教学改革,积极开展自主、合作、探究式学习研究,提高课堂教学效率,提高生物学科教学质量。

二、工作思路

继续推进“研训一体”的工作策略与思路,以办学水平评估为引领,以研训工作的项目推进为抓手,以服务为宗旨,不断提升研训员自身的业务素质与工作水平。积极开展教师培训工作,了解掌握改科教师存在的教学困难,有针对性的开展培训和教学交流研讨,努力提高教师的专业素质、教学能力和教学水平,提高课堂教学质量。

2014-2020学年中学生物学科研训工作计划

加强教学过程的有效性研究,继续加大薄弱学校教学指导与督查的力度,努力实现我县教育教学质量稳中有升、均衡发展的新格局。

三、主要措施

(一)做好常规研训项目

1.做好教学视导工作

根据省、市、县中小学教学常规管理要求,加强初中教学过程的督查评估,结合教学视导落实学校的整改措施。根据《高淳县初中办学水平评估方案》、《高淳县初中教学过程督查评估方案》的有关要求,每学年对全县所有初中校进行一次全面的评估,进一步强化教学过程督查的增值性,督促学校不断改进工作。

2.做好过程性质量检测工作

加强教学质量监控的过程管理,认真组织学科教学质量调研测试;加强阅卷质量管理,科学诊断教学问题,做好分析反馈工作。做到科学测试、科学分析,发挥测试的增效功能。

3.积极开展联片、共同体主题研训活动

本学年度结合生物学科特点,根据实际需要,制定好主题研训活动计划,科学组织实施,做好各项活动的整合工作。按照中心的统一要求规范运作:认真做好活动申请审批、活动记录,及时上报讲座讲稿、活动总结,注意时效性。着力研究如何提高课堂教学的有效性,不断优化教学过程的质量,提升教学的品质。

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4.很抓校本教研。

重视校本教研,认真策划校本教研活动。各校教研组要按照本校校本教研专题有计划地、扎实地开展系列活动,注重研究过程,实施理论指导下的教学实践研究,强化反思,总结经验,加强团队合作,提升教研组整体实力,打造市级优秀教研组。充分调研高中各校校本课程开发情况,开展校本课程的开发和评价研究。

5.精心策划组织教师业务竞赛

认真安排南京市初中生物教师赛课、高中生物教师基本功大赛,力争再创佳绩。

(二)加强教师队伍的培养和建设

加强对青年教师、非专业生物教师的培养,通过培训、业务竞赛、评比活动发现和培养骨干教师,壮大骨干教师队伍。同时做好县市学科带头人的评选工作。

2014-2020学年中学生物学科研训工作计划

努力为初、高中生物教师论文发表、学科评比、学术讲座、职称评聘创设平台。

(三)促进教学质量的有效提高

加强新课程教育教学理论的学习,以xx版新课程标准为纲领,以“案例研究”为载体,运用原理于实践。研究有效教学策略,落实教学目标,书写自己的教学故事,提高教学研究能力,把教育教学案例上升为经验,进而形成具有鲜明特色的个人的教育思想。适时开展教学观摩研讨活动,展示专题研究成果。通过活动以点带面,促进教师理念、行为的改变,通过活动引领教师研修方向,提升教师专业化水平。

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