2020年春季英语教研组工作计划

枫儿 2000-08-12 05:25:12 热度:3027°C

xx-xx学年度第二学期英语教研组工作计划

不断摸索和实践的岔河英语教育已经开始初具模型,所以今年,我们英语教研组致力于让每一位老师发挥自己的个人教学特色,从而探索出一条具有个性的英语课堂,特制定本学期教研计划如下:

一、 常规课堂下各显神通

本学期在原有听读、背诵、知识点拨、话题表演、综合运用的岔河英语大步骤下,开放课堂教学模式和技巧探究,争取让每一名老师都找到适合自己优势的教学特色。每周三下午英语教研组活动,每次活动都要带一些教学问题探究,以方便开拓老师们思路和解决问题的能力。英语课堂常规训练从英语第一节课开始,以实效性、意义性、技巧性作为追求的目标,在三月底、四月初搞一次英语课堂展示活动,每一位老师选择任意一种课堂模式展示英语常规课堂。

二、 基础知识作为重中之重

单词、短语、句子、课文这些基础知识,是英语教学的基础,也是英语学习的重要内容。今年我们英语教研组将把它的落实和学生背诵作为重中之重。

2020年春季英语教研组工作计划

除了在时间上要给予倾斜,更重要的是讲究方法,发挥每一位老师的智慧来最终实现基础知识的突破。当然,这里一个非常重要的内容就是要学习资源的合理利用和调配,已达到最大化的效果。

每天英语早自习的安排,单词背诵的检测,学困生的指导和二次检查,课文背诵的督促和测试都成为我们本学期重点研究的内容。

三、 师生活动为英语教学增色

今年非常重要的主题就是找到一种适合自己的教学方法。所以教师活动中,我们安排在开学初,要有一次教学研讨课,集思广益才能共同进步;学期末还会有一次“我的课堂”展示活动,以总结提升每一位老师。学生活动,我们这学期准备重点放在基础知识上,为了鼓励孩子们的背诵热情、督促孩子们的背诵速度,在四月份,期中考试前,我们会组织一场七八年级参与的大型英语课文背诵比赛,以固定背诵内容,全班同学参加,抽人代表班级参加比赛的形式,详情会在开学初另行发布比赛相关通知。

四、 深层挖掘小老师活动意义

延续以往小老师活动,在开学第二周周四xx年小老师活动正式开始,每周四八年级小老师按时到活动地点,而八年级其余学生则在八年级英语老师的指导下,对本周英语基础知识进行二次过关。本学期的小老师活动除了检查课文背诵、单词外,还会加入两次话题表演活动,由七八年级老师共同研究话题,各位小老师组织学生进行话题表演。

本学期的教研计划先初步拟定至此,在不断地实践中再根据教学实际情况调整。

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