苏教版品德与社会四年级上册教学计划

心乙 2000-08-13 17:38:04 热度:4163°C

1、指导思想

以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据,树立"以人为本、培养能力"的思想,倡导“自主、合作、探究”的方式方法,积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。

2、现状分析

(1)学生分析

学生是非常喜欢《品德与社会》这门课的,但由于家长对它不够了解,所以重视不够,这样影响了一些家庭作业的完成,以及一些实践活动的开展,对本课程的学习也会受到影响。教师力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂效率。

苏教版品德与社会四年级上册教学计划

(2)教材分析

本册教材由三个单元组成.教科书在设计上力求贴近儿童的生活经验,贴近现实社会,将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起.第一单元《生活中的消费》 是四年级上学期的第一单元的主题,其目的是让学生了解一些基本的消费知识.教学方式主要以学生的探究性学习为主,目的是通过这些活动让学获取消费的初步感受.第二单元《生活中的习俗》单元以燃放礼花,悬挂彩灯的情景为背景,其目的为烘托节日的喜庆氛围.让学生通过探究节日的习俗,感受到人们节日中享受到的快乐,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感.第三单元《安全地生活》是让学生随着年龄的增长,社会 活动范围的不断扩大,学生在生活中常常会遇到一些意想不到的事情.如何使他们平平安安地度过每一天,是家长,学校,社会一直关注的问题.设计本单元让学生在以有的安全知识的基础上进一步深化理解,系统地掌握一些面对突发事件的自救自护本领,为他们今后更好地学习,生活奠定坚实的基础。

各单元的设计围绕课程标准的一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升.本教材以学生生活为主线,设置综合性的学习活动主题,体现教科书内容的生活化和综合性.主要有学生的家庭,学校和社区生活的内容,家乡,世界的民族风情,习俗和传统节日等内容,让学生加深对社会的认识,有利于他们的情感,态度与价值观和能力的和谐发展。

3、本单元的学习内容:

第一单元 生活中的消费

第二单元 生活中的习俗

第三单元 安全地生活

苏教版品德与社会四年级上册教学计划

4、教学工作目标

1,情感 态度 价值观

养成热爱劳动,勤俭节约的态度.

养成文明礼貌,诚实守信,团结协作,有责任心的品质.

初步形成民主,法制观念.

热爱生活,感受生活的快乐.

热爱祖国,真是祖国的文化传统和节日习俗.

苏教版品德与社会四年级上册教学计划

尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际一意识

成自尊自主,乐观向上的生活态度.

2,能力

能与他人平等地交流与合作,学习民主的参与探究活动.

学习从不同的角度观察,人事,分析社会事物和现象,常识合作的,有意识的探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择.

养成搜集,整理和运用社会信息的能力,能够运用简单学习工具探索和说明问题.

能够清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解.

3,知识

1,了解生产,消费活动与人们生活的关系.

2,初步理解个体与群体的互动关系.

3,了解一些社会组织机构和社会规则.

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