2012学年第二学期教务教科计划

狠冰不成水 2000-08-14 07:12:54 热度:6646°C

指导思想

坚持以科学发展观为指导,以局文件精件为航标,以追求轻负担高质量、全面提高素质教育为目标,结合我校的工作实际,开展教学常规工作、教科研活动,提高全体教师的专业水平,稳步提高学校的教学质量。

工作内容

一.结合绩效改革的契机,改善奖励机制,激发教师的工作积极性。

兴趣是最好的老师。一个人只有对自己的工作有足够的兴趣,才能更有效地从事工作。

2012学年第二学期教务教科计划

绩效改革对我们农村教师来说是件喜事,也是我们学校提高教师兴趣、激发积极性、摆脱工作倦怠不容忽视的契机,我们学校要紧紧抓住这个契机,建立相应的奖励机制,促进教师日常工作态度的转变和工作积极性的提高,以更有效地改善教学行为、提高教学质量,

二、坚持不懈地开展教学常规检查,促进教学秩序正常化、规范化。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,我校将继续以温州市农村义务教育阶段学校“教学四项规范达标”精神为指导,按文件的精神所指示进行备课、上课、作业批改及质量检测等要求开展月检活动,并作好记录和反馈工作,使教师们在活动中,扬长避短,不断改进和完善教学行为,促进教学秩序正常化、规范化。

三、一如既往地开展教科研活动,提高和改善教师的教学行为。

教师的职业目标要靠教科研指引,教师的专业发展靠教科研领航,教师的业务提高靠的是教科研引领,基于本校情况,本学期我们将继续开展教科研活动:一人一课活动暨全员赛课活动和集体备课活动,通过备课、听课、评课、教后反思等一系列活动,进一步提高不同年龄段教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量。以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2012学年第二学期教务教科计划

加强教务处的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,围绕"轻负高质"的目标扎扎实实地开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍。鼓励教师坚持教后的摘记,课后有反思,自觉叙写教学叙事或教育随笔,加强交流,以达到共同进步的目的。

四、加强教师培训力度,提高教师的教育教学理论水平和教学技能。

基础教育课程改革的三大标志是:更新教育工作者的教育观念,促进学生学习方式的真正转变,构建新的教学管理制度和评价制度。

2012学年第二学期教务教科计划

为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程改革,依据学校工作计划,按照学校工作意见,在学校的正确领导下,教务处要加强教师的业务学习和指导,学校要为教师的培训和学习创造条件,提高教师的教育教学理论水平和教学技能,使不同年龄段的老师在教学的岗位上充分发挥积极的作用。

五、根据学校特点,逐步形成有自己特色的小班教学特色。

本校生源少,针对自然形成的小班特点,我们要逐步形成小班教学特色,真正做到面向全体,不抛弃不放弃一个学生,以学生帮扶、教师辅导为主要方式,使全体学生团结、和睦、和谐、稳步地前进。

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