永州网,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
永州网 > 随笔 > 正文

六年级学年度第一学期数学教学计划

时间:2000-08-14

2、上学期原有成绩:优秀人数良好人数合格人数待合格人数总分4313825720优秀率良好率合格率待合格率均分65 15﹪19 7﹪12 12﹪3 03%86 67二、 教学目标1

友情提示:本文共有 2091 个字,阅读大概需要 5 分钟。

一、学生情况

1、基本情况:六(1)班有学生66人,其中男生36 ,女生30人。

2、上学期原有成绩:

优秀人数

良好人数

合格人数

待合格人数

总分

43

13

8

2

5720

优秀率

良好率

合格率

待合格率

均分

65.15﹪

19.7﹪

12.12﹪

3.03%

86.67

二、 教学目标

1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。

2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。

4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。

5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。

7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。

8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、 教材简析:

教材内容有位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。

本册教材的重点内容是:分数乘法和除法,圆,百分数等。

四、课时安排

一、位置 2课时

二、分数乘法 12课时

三、分数除法 13课时

四、圆 8课时

确定起跑线 1课时

五、百分数 15课时

六、统计 2课时

合理存款 1课时

七、数学广角 2课时

八、总复习 4课时

五、教改措施

教师做到:

1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。

4、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

5、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。

6、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。

学生做到:

1、学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

2、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。

六、预期目标

1、知识目标

在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能,应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面,这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面,本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。

2、能力目标

(1)初步培养抽象、概括能力。

(2)培养学生分析、综合能力。

(3)培养判断、推理能力。

(4)引导学生揭示知识间的联系,探索规律。

(5)培养学生思维的灵活性和创新意识。

(6)注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习 习惯。

3、情感目标

(1)注重联系实际,启发学生思考。应用题注意反映儿童活动,选择儿童喜闻乐见和富有思想性、知识性的内容,对学生进行思想品德教育。

收集不易,本文《六年级学年度第一学期数学教学计划》知识如果对你有帮助,请点赞收藏并留下你的评论。

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
惠水县城关一小学校2005-----2006学年度第一学期数学科教学计划

惠水县城关一小学校2005-----2006学年度第一学期数学科教学计划

小数,应用题,学生,能力,难点,培养学生,四则,方程,意义,除法,混合运算,综合,方法,熟练地,重点,三角形,公式,单元,字母,教学,整数,时间,梯形,提高学生,面积计算,姓名,教具,次第,算式,签字人

2000-10-01 #推荐

惠水县城关一小学校2005-----2006学年度第一学期数学科教学计划

惠水县城关一小学校2005-----2006学年度第一学期数学科教学计划

小数,应用题,学生,能力,难点,培养学生,四则,方程,意义,除法,混合运算,综合,方法,熟练地,重点,三角形,公式,单元,字母,教学,整数,时间,梯形,提高学生,面积计算,姓名,教具,次第,算式,签字人

2000-10-01 #推荐

三年级教学工作计划(2014-2020学年度第一学期)

三年级教学工作计划(2014-2020学年度第一学期)

a.,b.,位数,事件,c.,学生,可能性,情境,数学,时间,知识,观念,周长,正方形,长方形,口算,有关,实际生活,质量单位,乘除法,关系,图形,平年,本学期,教材,能力,空间,结果,计算方法,闰年

2000-08-11 #推荐

2011—2012学年度第一学期教科研计划

2011—2012学年度第一学期教科研计划

活动,学校,学生,教科研,课堂,交流,积极参与,学习性,实验,创新精神,实践能力,教育理念,集体备课,间相互,教科院,数学教学,新动态,新学期,业务素质,互相学习,公开课,兴趣,同组,同学,团队精神,意识,教学方法,措施,教学,素质教育

2000-08-15 #推荐

2011—2012学年度第一学期教导处工作计划

2011—2012学年度第一学期教导处工作计划

教师,学生,教学,活动,工作,作业,教研组,组织,英语,教研活动,学校,年级,本学期,课堂教学,质量,检查,竞赛,训练,专业水平,提高教师,校本教研,等形式,切入点,力量,学科,常规,教导处,有效性,数学,知识

2000-10-04 #推荐

2009学年度第一学期二年级数学学科总结

2009学年度第一学期二年级数学学科总结

学生,教师,兴趣,小学生,思维,新课标,机会,知识,数学学,让学生,数学教学,主人,年龄,教学,潜能,空间,角色,老人,研究,活动,设计,学习兴趣,学习知识,学生自主,调动学生,应是,我国,个人,合作者,信息

2000-01-22 #随笔

高考数学全国卷5月备考:掌握概率大题的关键技巧

高考数学全国卷5月备考:掌握概率大题的关键技巧

...届高三第一次联考试卷(1月)数学(文)广东省揭阳市-学年度高中毕业班学业水平考试 数学(理)广东省揭阳市-学年度高中毕业班学业水平考试 数学(文)广东省揭阳市-学年度高中毕业班学业水平考试 理综广东省揭阳市-学...

2024-02-02 #推荐

2010-2011学年度第二学期六年级数学教学计划

2010-2011学年度第二学期六年级数学教学计划

知识,内容,教学,领域,应用,图形,教材,圆柱,百分数,意义,比例,让学生,体积,反比例,圆锥,方法,物体,问题,学生,教学内容,标准,本册,过程,有关,测量,位置,小学,单元,基础,情境

2000-08-21 #推荐