2011学年第一学期教学工作计划

月朦胧 2000-08-14 14:45:35 热度:5605°C

一、指导思想

认真学习领会新课程标准,贯彻新课程标准的思想、理念,尽可能的用新理念指导自己的教学,培养提高学生的素养、品德修养,调动启发学生的内在学习动机,全面促进学生的发展。

二、工作目标

1、学习领会新课程标准,将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中,提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。

2011学年第一学期教学工作计划

2、根据自己的教学实际,确定教学教研方向,注重教学教研心得体会的总结,提高教育教学质量。

三、具体措施

1、重视学生的学习态度、思想变化。

(1)及时与学生交流,引导学生端正学习态度。

(2)利用教材“文以载道”的特点,培养学生良好的思想品质。

(3)运用同学、朋友、家长的有效影响,使学生具备恰当的学习情感。

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2、激发学生的内在学习动机,长久的学习兴趣。

(1)恰当的运用比赛机制,激发学生的上进心。

(2)通过具体事例,分析说教,使学生具有较正确的价值观。

(3)有效的使用新型多媒体教学设备,提高效率,增强交互性,调动学生的兴趣。

3、注重学生对语言的积累

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4、这个学期重点培养学生认真审题的能力,提高解决应用题的能力。

5、提高学生计算题的正确率,让学生养成做题认真的好习惯。

6、根据学校工作安排,组织丰富多彩的学科活动,提高学生的各种能力。

(1)组织朗读比赛,培养学生的口语表达能力。

(2)组织写字作品展,在过程中,使学生形成良好的写字习惯,提高学生的写字水平。

(3)组织实践活动,让学生在活动中学,提高学生的实践能力。

5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习,更新观念,创建适合学生发展,符合新课程标准的课堂教学新体系。

6、注意学生间的差异,根据学生的特点、实际水平,(特别是优等生、后进生),开展针对性教育,尽可能的在课堂和课外落实因材施教,照顾到学生个体的发展。

7、转变教材观,在理解、挖掘、分析教材的基础上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展,启迪学生智慧、激发学生思维,拓展学生的学习空间,引导学生学会学习,成为学习的主宰者、学习的主人。

8、积极参加网络学习,并按时上交作业。加强自己的教育科研意识,重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息,各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等,时刻记录自己的教学体会和心得,最后,整理编撰论文。

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