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2011—2012第二学期初一年级政治教学计划

时间:2000-08-16

一、学生基本情况分析: 七年级16班三百多名同学组成,进入第二学期,学生基本完成了由小学到初中的转型,基本适应了初中的学习生活,自我管理和约束能

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为了搞好七年级政治教学,帮助学生正确认识青春期的困惑,学会调控自己的情绪,努力培养自己的高雅情绪,自觉抵制生活中的不良诱惑,认识不良行为的危害,预防违法犯罪,提高自我保护的意识,学会运用法律维护自己的合法权益,培养自己的品质和高尚的道德情操,特制定此计划。

一、学生基本情况分析:

七年级1——6班三百多名同学组成,进入第二学期,学生基本完成了由小学到初中的转型,基本适应了初中的学习生活,自我管理和约束能力提高,但学生学习的程度不同,有些学生的学习积极性不高,不能均衡的发展,学习方法和学习时间的管理和使用不够科学,有些同学虽然活泼开朗,热情大方,性格外向,但自我约束能力,行为习惯过于懒散,缺乏吃苦精神,遇到问题推托责任;有些学生沉着冷静,小心谨慎、沉默寡言,性格内向,缺少集体合作的观念,自私自利,有严重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体,关心社会,认清时代的发展趋势,培养良好的行为习惯,树立知法、懂法、守法观念,以帮助他们更好的认识自己,使自己向着良好的方向发展。

二、具体措施:

1、针对有的学生行为习惯差,自我约束能力,学习动力不足,严重缺乏集体观念,作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理,向有经验的教师学习,再管理学生方面,探讨有效的方式方法,提高自己管理特殊学生的能力。

2、做好日常教学工作,针对学生的情况,配合学校开展的自成教育,在优秀生的培养上下功夫,注重品德的修养,加强对学困生的培养,落实自信和成功教育,树立“我能行”的意识。

3、学习昌乐二中的教学经验,在细节上下功夫,树立细节决定成败的理念,履行好教学常规,认真备课、上课、批改作业。

4、改进教学方法,每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲,学生根据提纲要求预习,然后教师根据提纲讲解。

5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例,带到课堂教学法中进行交流。

6、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解。

7、每上完一单元后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交流,教师指导对此单元进行课外辅导。

8、对学习差的同学做好思想工作,提高他们学习的积极性,多进行课外辅导。

9、每上完两单元后,利用学校月考的机会进行检测,及时获取同学们对知识的掌握情况。

10、教材渗透教育现代化气息,改变了以往教材枯燥的教学说教,注意激发生的学习兴趣,培养学生观察、分析社会现象的能力,教学众多使用现代化手段进行教学,提高上课的效率。

三、教学进度计划

第一周:第五单元

第一课时:悦纳自己的生理变化

第二课时:消除心理烦恼,快乐成长

第二周:第十二课:

第一课时:把我青春,珍爱友情

第二课时:荡起友谊的双桨

第三周:第六单元

第一课时:了解自己的情绪

第二课时:调解和控制好自己的情绪

第四周:第十四课

第一课时:生活处处有情趣

第二课时;过富有情趣的生活

第五周:复习、检测、讲评

第六周:复习、试卷讲评

第七周:

第一课时:面对生活中的不良诱惑

第二课时:预防违法犯罪,杜绝不良行为

第八周:

第一课时:我们受法律的特殊保护

第二课时:未成年人的自我保护

第九周:

第一课时:复习

第二课时:检测

第十周:休息

第十一周:第八单元

第一课时:生活中有是非善恶

第二课时:面对生活中的是非善恶

第十二周:

第一课时:行为不同结果不同

第二课时:如何做到对自己的行为不同

第十三周:复习、检测、讲评

第十四周:复习、检测

第十五周:复习、检测

第十六周:复习、检测、讲评

第十七周:总复习

第十八周:总复习

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