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指导“发言稿"文体写作
明天期中考试语文卷作文测试已明确考发言稿这一文体，这与当下培育学生实际的应用写作能为这一趋势相吻合的。
发言稿本质属论述思辨论，无非是在一定场合、情景来分享、呈现自己特别一点的看法、建议，并能提供自己见解出台的背景，并阐析理由。但又不同于一般书面意义上以深入论证为主的议论性文章。
格式意识。当然要拟制一个靓丽出彩的标题。称谓要顶格写，注意称谓应顾及到在场的所有人，有的也包括场外、荧屏外的观众或听众。接下来空两格写“你们好！"，注意没有“您们"的表述。第一段切入讲话情景，要明白自己的身份。最后要有结束语“我的发言发毕，谢谢大家！"便于提醒会议主持人圆场串联。
角色意识。发言定位好自己的角色，整篇发言从这个特定角色的视角、立场、诉求、语气来呈现见解，不能恋栈它顾。注意从不同的角色派位中，选准自己最有体验的那个角色来发声，当然也可以求新求异，在角色选择上不趋庸常。
目的意识。发言是要达到一个什么样的追求？是传递经验，是分享感受，是基于劝说，是反映问题，是提出建议，是表达愿景……
读者意识。到哪座山就唱哪首歌，不能对“牛"弹琴，适合语境、对象的内容与文采，才是适切的。对同龄人，诉诸同理心。对长辈，表达尊崇感。对领导，真诚谈想法。
结构意识。可以用“首先"“其次"“最后"或“第一"“第二"“第三"等这样的表述，但俗滥了就很难提振受众的注意力。可用“我掏出自己的心理话"“我真诚建议"“我诚恳希望"等等表述。
口语意识。发言稿多用口语，多用短句，多用设问、商量语气，适当引用几句名言。
发言稿成功最根本的在于独到、新颖、深刻、有针对性、可操作性的观点和建议以及相应的论证。“充实之谓美。"“修辞立其诚。"
