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XX年，是我校谋求发展，夯实基础的一年，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一年。
一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，做了大量工作。教学改革取得了可喜成绩；学生管理进行了有益探索；宣传工作作为学校的喉舌和窗口，发挥了积极作用；后勤管理发挥了保障作用；招生就业有了新的突破；教职工工资有了一定幅度的提高。
取得了“七个第一次”的佳绩。
即：学校第一次被评为“XX年度东莞市先进民办学校”并获得市财政发放的四十万元奖金。
第一次被评为东莞市普教系统文明单位。
第一次被评为XX年度中等职业学校教育质量奖二等奖。
第一次在全市技能文化节活动上获得“四个一工程”优秀奖。
第一次有陈燕顺、彭真两位老师被评为“XX年度东莞市教学先进个人”。
第一次在市级技能大赛上有林忠周和刘日坤两位同学分别获得图形图像处理和装配钳工三等奖。
第一次在市级技能大赛上有林小江和柯玉涛两位老师获得优秀指导教师三等奖。
全校有472人次参加了普通话测试、汽车维修电工考证、计算机技能考证、autocad考证、会计从业资格证考试等，通过率达72%。
现将年度工作总结如下：
一、教学改革取得了可喜成绩
本学期，紧紧围绕 “改革创新，质量强校”的战略方针以及具体教学目标，科学安排，扎实工作，教学改革取得了可喜成绩。深化了教学改革；加强了师资队伍建设；加强了教学检查；规范了教师的教学行为；较好地完成了各项工作计划。
1、教学管理常规化，促进了教学质量的提高
本学期加强了教学常规管理。对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查，每周一抽查，并进行了及时的总结和反馈。始终把教学“五认真”，即：认真备课 、认真上课、认真批改作业 、认真辅导 、认真检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为提高教学质量的重要举措，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
加大了课堂教学检查的力度，对上课等各项常规性检查，做到了专人负责，天天都有巡视，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天情况。教学常规管理的严格实施，使教师更加重视课堂教学。课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
多方收集信息，及时进行教学总结。对每个专业分别召开了学生座谈会和全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，并将学生反映的意见反馈给教师。更好地改进和促进了教学管理。
加强督导力度。本学期，对班务日志每天都查看，从班务日志反映出来的问题，教务处及时与相关部门进行协调解决，发现有不良现象存在的，马上与上课老师进行沟通，及时准确了解学习学习情况和老师的教学情况，做到心中有数，绝不出任何纰漏。教务处先后对教案进行了五次大检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，督促其整改，收到了明显的效果。
2、重点抓实习实操
职业学校的教学重点，是培养学生的专业技能和动手能力。根据专业要求设置实习操作课程，以满足对学生进行技能实操强化训练的要求，使学生一般都能熟练掌握一门或多门实用技能，毕业后便能上岗操作。
我们突出实习实训。实行了“1:1”课堂教学和实习实训，加大了实习实训力度。今年以来，先后投入80万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增100台电子计算机、 50台电子琴、80台电动缝纫设备；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等，极大改善了实习实训条件，完善了办学设施，确保了实习实训任务的完成。
3、积极开展各项竞赛活动。
学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。<莲~山 课件>积极组织学生参加了市会计技能竞赛、市计算机技能竞赛、市汽车技能竞赛、市模具数控技能竞赛、市英语演讲比赛、市电子技能竞赛等；校内cad绘图竞赛、1+1思维杯数学竞赛、珠算杯竞赛等。充分发挥学生动手操作能力，让学生也感到学有所用。不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了全校学生在对实际操作能力方面的重视程度，效果显著。
在全市技能大赛中，11计算机2班的林忠周同学和11模具2班的刘日坤同学在自己的努力拼博下，在老师的精心指导下，分别荣获全市图形图像处理和装配钳工第三名。为自己，为学校争得了荣誉。作为获奖同学的指导老师林小江、柯玉涛二人也获得了全市优秀指导老师三等奖。
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