“一个老师在上课的时候，到底要‘简单粗暴’还是‘温柔可亲’呢？“简单粗暴”的老师和“温柔可亲”的老师相比，谁的教学成绩更好？”有人问。
在我从教的18年的教学生涯中，我觉得老师上课表现得“简单粗暴”，学生的学习兴趣不是很高，但很容易出成绩；而上课的时候“温柔可亲”的老师，这种老师和学生的关系相当不错，但是，这种老师所教的班级，其成绩在正常情况下是不理想的。
对于这两种老师，作为一线老师，我有以下一些话要说：
“简单粗暴”的老师，教学成绩一般不会差。
别的乡镇我不太清楚，反正我所在的乡镇，成绩排在前面的老师，基本上没有一个是“温柔可亲”的老师。记得我们镇的一个数学教学成绩特别好的老师，她对学生的要求堪称苛刻：她所教的学生，如果在某一次考试中某个题目错了，那么那个错的题目肯定要罚抄100遍左右。
有些人可能纳闷，用这种“简单粗暴”的方式教学生，学生肯定会厌学吧？这位老师所教的学生会不会厌学我不太清楚，她被一些学生称为“灭绝师太”她也是习以为常，最让我惊叹的是这位老师所教的班级，每年的年段过关成绩都位居全镇第一，从来没有获得第二过。不管她和谁教同一个年段，她们班的学生成绩都会遥遥领先。
但这位老师这样做也是有弊端的：如果语文老师和她一样强势的话，学生的压力一定会大如青藏高原；如果语文老师不够强势的话，那么和她搭档的语文老师肯定会非常倒霉，毕竟学生学习的时间总数是一定的，如果学生把大部分的时间都用在数学这个科目上，那么语文成绩自然而然就“瘸”了。
“温柔可亲”的老师，班级纪律会存在一定的短板。
我认识的很多性格“温柔可亲”的老师，她们所在班级的“天工”（调皮捣蛋的熊孩子）一般都会非常多。而在这样的班级，学生在上课听课的时候，老师没有威信，很多学生虽然表面上和老师的关系和和谐，但他们当中的大部分人没有把老师的话听进去。在这种情况下，这种班级学生的听课效率自然很有限，而学生也很难完成老师的作业，大部分学生想要取得好成绩，难度不是一般的大。
“简单粗暴”的老师和“温柔可亲”的老师相比，前者为学生树立了规矩意识，会给学生留下“这老师不好欺负”的印象，甚至下一届的“天工”也会“瑟瑟发抖”，在这种老师的教导下，部分学生嚣张的性格会收敛。
如果你是家长，你喜欢“简单粗暴”的老师还是“温柔可亲”的老师？如果你是学生，你会在多年以后发现前者的“可爱”之处吗？
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