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意象对话技术操作:了解常用技术的关键

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从文化底蕴到理论建构,从临床方略到实际应用,每一个面向都印刻着鲜明的中国记忆,散发着浓郁的中国味道,同时,又因意象符号之人类集体性而不失世界性

2023-12-04

亲切待人:有效电话沟通的文明礼仪教案

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2、 通过不同角色的扮演,提高语言的应答能力,探讨良好的说话技巧

2024-01-06

小松鼠谋花生:教学反思与改进方案

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你有不理解的词语吗?3、出示鲜艳一词,指名读

2024-01-07

激发八年级生物学习的评课稿范文

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吴老师上的是人教版八年级上册第五单元第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用的教学内容

2024-01-09

AI EI UI教学反思:融合智能技术与情感智能的新型教育模式

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孩子们是第一次接触复韵母,所以我先请出a o e i u ü这6个老朋友,然后引出复韵母ai,ei,ui

2024-01-11

探讨课堂作文教学研究的新进展与趋势

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课堂作文教学研究论文一、创设情境,激发学习兴趣俄国著名教育家乌申斯基曾经说过:没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。兴趣是最好的老师。在课堂教学中,学...

2024-01-12

萌新进阶必备数学一年级下册20以内退位减法说课稿范文

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2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法

2024-01-13

范仲淹笔下的岳阳楼记:千年传世之作的创作背景与精髓赏析

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创作背景庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州,此时他身体很不好

2024-01-14

感受庐山瀑布的魅力-全新多媒体教育计划

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它琅琅上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,不仅能开拓学生美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力

2024-01-14

汉语拼音复习二:提高拼音技能的教案

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2.创设情境导入:小朋友们表现得真棒!为了奖励大家,陈老师决定带大家去一个好玩的地方,.课件出示动物园门口的图片看! 我们来到了什么地方?二、我会连1.导入:是谁在欢迎我...

2024-01-14

小班音乐游公园教案:激发幼儿音乐创造力的乐园

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2、乐意和兔妈妈一起参与音乐游戏,体验游戏的乐趣

2024-01-18

鸭如花:深刻描绘人性的小说笔触

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书写人性的善与恶,这是迟子建小说创作一贯坚守的主题,这一点已得到了评论者及读者的肯定

2024-01-18

搭配中的学问:课堂教学反思与启示

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在教学时,我直接引入主题,听说过搭配吗?学生说听说过,于是我让他们说一说对搭配的了解,学生对搭配是有一定生活经验的.,如打包快餐时,买衣服、穿衣服时,调整座位时等,最终...

2024-01-19

梅兰芳:从艺人到教育家 学艺教学反思

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由于学生对梅兰芳了解甚少,我决定从课题质疑入手,以学定教,重点抓住梅兰芳是个什么人、他在学什么、他是怎么学的等几个问题展开教学

2024-01-20

儿童成长与教育:幼儿园与汪伦对话

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另外,在语言表述上,既要把问题论述清楚,又切忌过长,避免陈词滥调,泛泛而谈,力求言简意赅,文词准确,语言针对性强

2024-01-22

扣子鱼教学:寻找新的教学方法与策略

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纽扣是我们生活中随手可得的东西,它的体积比较小,操作性较强、色彩及形状也很丰富,更突显了它的装饰性

2024-01-22

少年豪情不自卑 崔护桃花悲诗引人哀伤

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首先,假如他年少有为不自卑提醒人们在年轻时应有志气,不应自卑,这对当代年轻人具有启发意义;其次,崔护的一首桃花诗表现了古代诗人对美好事物的赞美,展现了古人对生活的热爱...

2024-01-28

毫无违和感:探讨其褒贬义

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在不同的语境下,这个说法可能会被理解为褒义或贬义

2024-02-01

营造氛围 创设情境:小学语文高效课堂探究

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通过本课题的研究,我们将深入探讨如何利用多种教学手段,营造积极的学习氛围,激发学生的学习兴趣

2024-02-01

火烧云:小学四年级上册语文第4课课件制作与分享

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故事以一群小朋友观赏火烧云的情景为原型,通过对火烧云的形态、色彩以及产生的原因进行生动描述,展现了大自然的神奇之美

2024-02-02