诗歌中的抒情方式
诗歌最大的特点是抒情性，抒情是古代诗歌创作中运用最多，也是最重要的表达方式，它可分为直接抒情和间接抒情两种。
直接抒情又称直抒胸臆，就是作者直接对有关人物、事件等表达自己的思想感情。
【示例】
1.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
少 年 行
令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
未收天子河湟[注]地，不拟回头望故乡。
[注]河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地。
本诗后两句采用了什么样的抒情方式?请简要分析。(5分)
参考答案：①直接抒情。(明技巧)②后两句直接展示了将士们的心声，不收复河湟一带失地，誓不回头眺望故乡。(释运用)③表达了将士们收复失地的决心，克敌制胜的爱国激情，为国捐躯的义无反顾和公而忘私的英雄主义精神。(析作用)
间接抒情在高考中经常考查，要想透彻理解间接抒情，须明确以下三点：
(1)借景抒情与融情于景(情景交融)
借景抒情与融情于景(情景交融)既相互联系，又有区别。
借景抒情的落脚点在情上，景是为抒情服务的，所以借景抒情不一定能够达到情景交融的地步。比如：
窗外的柳枝轻拂着，是我对你温柔的爱。
这句话的重心是抒情，但绝对不是情景交融。
融情于景则重在景，写景中含有情感。比如：
我们相互依偎在柳树下，柳枝们在温柔地相互缠绕。
这句话的第二句不是抒情，只是讲了柳枝在风中缠绕的事实，但是其中含有情。情与景交融在了一起。
借景抒情重点在情，景物或意象是抒情的媒介;融情于景重点在景，“情”包含在景物或意象之中。
(2)借景抒情与托物言志
①借景抒情多用于写景诗中，托物言志多用于咏物诗中。
②借景抒情的“景”一般由多个物象构成，托物言志一般只有一个物象，它是靠一个物象的众多方面构成“景象”。
③借景抒情的近义词是“情景交融”;托物言志的近义词是“借物咏怀”，甚至是“象征”。
(3)其他
如问及情与景的关系，可回答融情于景、借景生情、融景生情、以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景写哀情、以乐景写乐情等。
Ⅰ.借景抒情与融情于景(情景交融)
【示例】
2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
春日山居寄友人
周贺
春居无俗喧，时立涧前村。
路远少来客，山深多过猿。
带岩松色老，临水杏花繁。
除忆文流[注]外，何人更可言。
[注]文流：文士之流，指有才学之士。
本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?是如何表现的?(6分)
参考答案：(1)本诗主要表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的思念之情。
(2)①借景抒情。(明技巧)借春日山居所见之景寄寓自己内心对山林春景的喜爱之情。(释运用、析作用)②直抒胸臆。(明技巧)“除忆”两句写面对眼前山居的春景，除了能和文友分享外，无人可以分享，抒发了对志趣相投的文友的思念之情。(释运用、析作用)
Ⅱ.托物言志
诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、寄情等手法，把自己的某种理想、人格、观点融于某种具体的事物中，咏物和咏怀合二为一。
【示例】
3.(2010·山东高考)阅读下面这首古诗，完成后面的题目。
咏怀八十二首(其七十九)
阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。②怆悢(liàng)：悲伤。
这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感?请做简要分析。(6分)
参考答案：①这首诗运用了托物言志(或“比兴”“象征”)的手法。(明技巧)②诗人以凤凰自喻(或“象征诗人自己”)，(释运用)表现自己高洁的品性和远大的志向。(析作用)③抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。(析作用)
