给你一封信主题小结

壹裑ぁ尘埃 1999-10-18 19:06:31 热度:7204°C

《给你一封信》的主题用了开展了一个月的时间,在快乐的活动中结束了。我们觉得这一主题非常好,使小朋友了解了许多关于“信”的知识。这一主题每一个活动联系的非常紧密。了解信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程,以及古时候寄信的方式等等。使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。

给你一封信主题小结

当人们把通信这种落伍的方式快要遗忘的时候,我们却从幼儿教育的活动中使小朋友们学习,了解我国这个传统的通信方式,使幼儿了解除了电话,传真,短信还有一种可以增进人与人之间感情的纽带——信。

一、 教育教学

主题“给你一封信”从社会活动“温馨的信”展开了,让幼儿了解信有传递信息的功能、了解信的组成;紧接着我们开展了语言活动“点点和多咪的信”,让幼儿在欣赏故事的过程中学习用图画、符号等方式写信;社会活动“写信给爸妈”让幼儿知道了如何学习写信,了解写信的方式;“邮局参观”中让幼儿亲眼看到如何寄信、盖邮戳、分检等过程。美术活动“邮票大集合”不仅让幼儿欣赏了邮票的图案、形状、图案、发行国家、面额等外形特征,更激发了幼儿动手设计邮票的兴趣;“班级邮筒”更是让幼儿体验到了在制作邮筒过程中的快乐。而音乐活动“信的旅行”更是让幼儿在歌表演中体验到做邮递员的快乐等等。

二、环境创设

1、创设主题墙,让每一个幼儿都有一个自己的“家”——邮箱,这样便于邮递员送信及取信。幼儿有了自己的家,有了自己的门牌号码,在游戏中都喜欢用数字了大家交流。

给你一封信主题小结

2、结合元旦的亲子运动会,我们和幼儿一起研讨各游戏活动的规则及玩法。

三、游戏:

1、结合主题教学,将幼儿父母寄来的信件、邮票都布置在折纸区墙壁上;绘画区也是围绕着“写”信开展的;这一系列活动完成以后,孩他们将自己写的信放进自己自制的信封里,贴上自己自制的邮票,盖上邮戳,便可投放到自制的班级邮筒里了,最后请个别幼儿当邮递员将信送到每一个“家”里。让每一个幼儿在此游戏中体验“写”信、“寄”信及当邮递员的乐趣。值得赞扬的是多数幼儿能用彼此理解的符号给好友写信。

2、为了让幼儿一直保持浓厚的游戏兴趣,我们调整游戏活动内容,增加游戏区域的串联。

总之,经过一个月的游戏活动,幼儿在快乐的游戏中学到了新知识,动手能力也得到了发展。

给你一封信主题小结

四、常规工作:

1、生活卫生上:(1)继续鼓励幼儿不怕寒冷,坚持天天入园;(2)每日起床时间我们两位老师能及时督促和帮助幼儿穿衣,避免每一位幼儿着凉,并在每日送园前观察每一位幼儿衣服是否整齐,及时帮助个别幼儿整理好衣服。(3)继续督促幼儿吃饭时不讲话、不东张西望,及时吃下热饭。

2、教学活动上:本月幼儿在课堂常规上有了很大的进步,具体表现在:上课能注意力集中,倾听老师和同伴说话,积极举手发言的人多了,教学效果有了很大的提高。特别是自从班级增加了动手动脑游戏,幼儿的目测数群的能力逐步提高,幼儿喜欢数数……..

3、在游戏活动中:幼儿都能根据游戏牌进行有序的游戏,并能遵守游戏规则,但在游戏结束时,材料整理仍然不够整齐、到位,在下一阶段的工作中还要继续督促提醒。

相关阅读
推荐阅读