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《李生论善学者》是一篇探讨善学者的文章，阐述了李生对于学习者的理念与见解。文章中描述了善学者应当具备的品质和态度，探讨了学习的方法和技巧。李生通过深刻的思考和生动的案例，让读者深刻领悟到了善学者的重要性和影响力。此篇文章对于学习者来说是一份宝贵的指南和启发，将帮助读者更好地理解学习的真谛并提升学习的效率。在原文翻译方面，将会给读者提供更全面的理解与认识，帮助跨越语言障碍，更好地领略李生的学问。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足
王生爱好学习而没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生因此而不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而无所得’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习的人最大的忌讳，就是没有超过自己就满足，你为什么不改正呢?如果不改正，等年纪大了，虚度了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，（醒悟过来，）道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”
1．解释；
（1）志 （2）说 （3）逾 （4）盍 （5）迨
2．翻译：
（1）或谓君不善学，信乎？
3．上述选段告诉了我们什么道理？
4．结合你的学习生活，谈谈应该如何做一个善学者。
5．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（D）
A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见
6．翻译下面的句子
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”
那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！
译句：
7．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（C）
A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之
1．（1）同“识”，记 （2）劝说 （3）超过 （4）何不 （5）等到
3．阐明勤学苦练出人才的道理，勉励人们刻苦努力，提高道德修养。
4．要点提示：学贵善思；不耻下问；择善而从之。
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