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《鱼与熊掌可以兼得5年级作文》是一篇旨在探讨平衡两者取舍的作文。通过生动的描写和饱满的想象力,作者深入探讨了动物保护与人类需求之间的关系。作文首先描述了鱼和熊掌分别代表着自然资源丰富和人类口腹之欲,引出了为了满足人类需求而破坏自然环境的问题。接着,作者提出了鱼与熊掌可以兼得的理念,并通过自己的观察和思考,展现了对自然环境的珍爱和对动物保护的呼吁。作文朴实而真挚的语言,深深触动了读者的心灵,引起了对自然保护问题的深入思考。整篇文章透露着对自然环境的关怀和对未来的期许,展现了作者对环保问题的深切感受和独到见解。
孟子说:“鱼与熊掌不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”面对过程与结果这两个让人争论不息的词,我们是不是也要舍弃一方面保全另一方呢?
我的回答是:不!鱼与熊掌可以兼得,我们要注重过程之美,也不能忽视结果之重要,这是新时代的要求,也是我们作为新的一代建设者的青年人必须具有的品性。
在竞争的激流中,人们的心灵变得浮躁,变得急功近利,好高骛远。他们狂热的追求结果,追求成功带来的喜悦。过程,在他们的心目中一文不值,是个讨厌的东西,他们不屑于以乘小舟慢慢划行通向彼岸,他们要的是一座彩虹桥,直通成功的彼岸。试想这样的人将是多么悲哀!他们既然不在乎过程,急于知道结果,即便结果是好的,又能怎么样呢?若人生是由一个个结果构成——没有过程,不是太空虚无味也太不实际了吗?况且,无数事实表明,没有好的过程,结果极可能也是坏的。
一个中学生,倘若说:“我要的是高考成功,因此过程是可以忽略的,我只要结果。”你脑中一定会浮现出了一个人,是他——没错的,他顽固的站在葫芦藤下,说:“我要的是葫芦。”你为此而发笑。然而我们在平时的学习中,是不是真正地领会到了过程的重要性了呢?当面对一连串不认识的字,你是否对手边的字典不屑一顾?当讲义一张又一张雪片般落在你鼻子下,你有没有耐心去征服它们?当面对考卷上刺眼的鲜红的叉号,你有没有勇气面对,去认真分析它们?
一个古老的童话《龟兔赛跑》,阐述了两种人:一种人如龟,坚定心中的目标,勇往直前,志在远方;一种如兔,忽视过程,追求结果。如兔的人是可悲的。如龟的人是可敬的。然而你不能真学乌龟。乌龟的得胜纯属侥幸——倘若兔子不睡觉,乌龟必败。因为,不要说:“只看过程别在乎结果,经历了就是美的。”这话只说对了一半,不错,经历了是美的,但结果同样令人心动。如果我们在过程与结果的错综复杂中,多加总结,多些希望和梦想,那么,前方永远是路。
我爱结果,我亦爱过程,两者皆不可弃!
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