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这篇周记以“可爱的鸽子”为主题，描述了作者在校园里观察到的一群鸽子。作者通过细致的观察和深入思考，表达了对鸽子的独特感悟和情感。周记中，作者用生动的语言描绘了鸽子的优美姿态和可爱动作，展现了对自然的热爱和对生活的热情。同时，作者还通过对鸽子的行为和生活习性的描述，引发了对人与自然的关系和人生态度的思考。这篇周记不仅在语言表达上具有美学价值，同时也富有教育意义，让读者在欣赏鸽子的可爱之余，更多地感受到了一种对自然的敬畏和热爱。
今天，我的好朋友来我家玩时顺便买了两只幼鸽。
它们长得可可爱了！我们还给它们起了个名字，雄鸽叫火跃，谐音“活跃”，雌鸽叫“灵丽”，谐音“伶俐”。它们的声音虽然不能和黄鹂、画眉相提并论，但也有自己的特色：雄鸽的叫声悦耳响亮；而雌鸽呢，如婷婷玉立的姑娘唱着山歌，婉转好听，这两种声音交织在一起形成了美妙的歌曲，向我们述说着它们的生活。
它们的叫声不但美妙，样子也美丽可爱，非常招人喜爱。
它们的小小的脑袋上长着一双灵活的小眼睛，那娇小的身躯上长着雪白的羽毛，他们的的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列的像鱼鳞一样整齐。不愧是有着美誉的和平使者。
这时，两只鸽子调皮地张开翅膀，一起学飞，我隐隐约约看见这两只鸽子的翅膀内侧的羽毛还没长齐，所以它们还不能飞上天空，但它们的姿势非常专业、优美。这时它们好像跟我们熟悉了一点，时常扭过头来望着我们，咕噜咕噜地转着小眼睛，好像在对我们说：“你们是我们的新主人吗？”，就渐渐地向我们靠近了。真是可爱极了！
动物是我们人类的好朋友，我们要像爱护自己一样来爱护它们，这样人类和动物就能和成为一对好朋友了。
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