在孩子需要适应新的学习环境时，家长们是他们最重要的支持者和指导者。新的学校、新的老师和新的同学可能会让孩子感到紧张和焦虑，因此家长需要提供支持和指导。首先，家长可以鼓励孩子表达他们的情绪和担忧，并积极倾听他们的想法。其次，家长可以与孩子一起制定适应新环境的计划，包括逐步接触新环境以及建立新的社交关系。此外，家长要对孩子的进步和努力给予肯定和鼓励，让孩子建立自信和成就感。最后，家长也要关注孩子的身心健康，确保他们在适应新环境的过程中有足够的支持和关怀。通过这些方式，家长可以帮助孩子更顺利地适应新的学习环境。
艺妈好：你说得事我正在写。冬儿爸和我说了。我会慢慢写出来。这现天一直在忙碌各群老师的讲课的事，所以很多博文写了一半。对不起大家了。
有个小学高年级家长和我说：孩子上六年级，下半年换到新学校，非常孤独，回来总是和家长吵，要转回原校。家长道理讲了一堆，好话说尽，口水说干，孩子就是不听，逼家长给转回去，学习成绩也一落千丈。家长是换单位，不可能再回原来的城市，现在马上小升初了，家长自己也忙死了，心烦得不行，这样下去如何办？一筹莫展。让给个主意。
这个家长说了两个问题：1、孩子小升初前能不能转学？2、孩子出现了问题如何解决？
1、孩子小升初前能不能转学？
这个妈妈话，唤醒了几年前的回忆。冬儿也是六级下半年转到苏州来上学。当时为了养病，现一个也是想冬儿离开黄冈严酷的应试教育。上网查了一下，苏州的素质教育如火如荼。想当然的认为，苏州的教育一定是素质高于应试。
离开苏州多年，记忆中苏州什么都是最美好，因为那里有我最亲的亲人。每年带冬儿回苏看望父母，老父老母带上冬儿，这个园林玩到那个园林，游玩金鸡湖时看到也是周围的现代大都市气息，因而冬儿脑海中的苏州，除了我和冬儿爸从小灌输的小桥流水人家，雨巷中一衣旗袍慢慢走来的丽人，就是假山真石间的各式亭台楼阁。最让她向往的是花园一般大都市的干净和美丽。因为冬儿小时候到珠海的家，周围就非常美丽。
冬儿听说要回苏州上学，开始非常开心，但言语中还是有点担心怕没有朋友，没有玩伴。和冬儿上网查了要去读书的学校，发现中午在校吃饭，校网上有几十种中餐。就安慰冬儿，我们住的地方，是市中心，学校中午有如此多的饭可选来吃。
和冬儿分折：学校的作业会比黄冈小学少一些。你表姐在黄高，每天要学习到晚上11点才能睡，苏州肯定不会这样。再说你过半年就要进中学，就算提前入中学，中学一样是没有多少朋友，要自己慢慢的去结交。冬儿爸更是说了太多的美好东西：大都市的学生有礼貌，老师水平高。生活环境好。学习技能条件比黄冈优越，还有许多大型音乐会和体育赛事……
冬儿听听有理，兴高采烈一起回苏……第一天和外婆一起送冬儿上学，这个学校入学英语要求高，主要怕孩子到时跟不上。英语老师让冬儿读了一段英语，说不错，就同意入学……教务主任带冬儿到处参观，冬儿看到这漂亮如园林一般的学校，厕所还撒了香水，非常高兴。特别是听说一个班只有35个同学，全校只有400多个孩子，更是吃惊。因为她们原来学校的多媒体班最少56人，平行班更是多达90人，一个年级就要七八百人。每个平行班挤得上厕所都要几个人一起动……厕所的味道熏得要吐。看看冬儿开心，我和外婆放心走了。
下午放学冬儿跑出来感觉不对了，不停问我：“老妈你搞错了没有啊？这个学校是不是苏州最差的？”我不解地说：“不是啊，这是个中心小学，很好的。”接下来的几天，冬儿都不开心：学校中午饭只有一种，还是冷的，无法下咽。每门作业多的吓人，语文阅读理解必需标准答案，冬儿几乎都做错了。数学大量做一些简单重复的习题。英语到没什么，虽然每星期要背一篇《新概念》二册的课文，冬儿原本就会。但每天要做到很晚，孩子睡眠少了很多，又没有玩得时间，想想肯定心烦。
星期天带冬儿去学琴，（我妈一个朋友开的钢琴学校）冬儿爸开车没地方停，坐公交车来来去去半天没了。找了好久才找到个最近的打乒乓室，可东中市在修路……车不让进.，走就要很多路过去，浪费了太多孩子在星期天可以玩耍的宝贵时间。真没想到现在的苏州变成了这样？是个生活如此不方便的城市。冬儿这半年下来如何过啊？和冬儿爸后悔的啊，不知如何办？
冬儿的问题不仅是兴趣如何坚持？最关键是要这个学习如何上得下去？接下来如果处理不当，孩子心里抵触，学习必然滑坡。更有可能让一个阳光灿烂、开心健康的孩子，从此消沉，和家长的美好愿意背道而驰。不仅搭上了孩子宝贵的时间，还堵住了孩子前行的通道。这才得不偿失。
所以小升初的时间段，让孩子转学，不是不行。但做家长的一定要各方面了解清楚，特别对就读的学校和周围的环境要有个大致的了解。不然孩子一脚进去，面对的不是家长所说和孩子自己的想象，必然会有这样那样的问题。接下来再想用说教，说服一个不知所措的孩子，真是不太可能。所以接下来如何做？
明天写《孩子小生初前能不能转学？》（二）如何帮到孩子适应不同的生存环境？
