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增进记忆有什么技巧

时间:2021-06-23 17:22:34

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增进记忆有什么技巧

记忆,是神经系统存储过往经验的能力,关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。那么,增进记忆有什么技巧?

1脑运作滞塞时,应将注意力转个身旁事物上

人们在考试时,常会遇到因不知如何水入情况而大为困扰的问题,就方法来看,这可能是因为精神集中不得其法之故。以下是美国记忆技术学校所实行训练的方法之一,供各位参考。

步骤一:首先,从身边选择一物做为精神集中目三。

步骤二:然后,注视该物直到疲倦为止。

步骤三:闭上眼睛,回想刚才看过的东西。如刚才看到的是一支原子笔,就在脑海中描绘出其形状、颜色、长度及用来在纸上写字的精形。

步骤四:当思维离开主体(原子笔),就立刻睁开眼睛,停止思考。

步骤五:中断三十秒。

步骤六:重新开始。改变集中目标后,回到步骤一。

据说,接受这种训练的人,原本精神无法集中超过八秒钟者,经训练后,都能连续集中达三、四分钟之久。效果之佳,令人惊异。

这种方法无论何时何地都可实施。并且相信由这种训练下的头脑,一旦有需要,便能立即「点火」,供应证明的思考作用。

增进记忆

2要的事项放在开头和未尾去记忆

在一个小时的授课和讲演中,据说把重要的问题放在开头和末尾一分钟来讲最有效果。

开头的时候有一种好奇心:「到底听他是怎么开头的」;末了有一种结束想:「到这里,大概就快完了吧。」

精神连续紧张一个锺头,不太有可能,中间总容易出现松弛状态。所以要在精神容易集中的开头和未尾,让听众把重点的地方记住。自己一个人学习的时候,也是在开头和未尾的时候学习最重要的问题,较为容易。

不限定是时间上的开头和尾末才好记。比如把记忆的东西写成若干条时,开头和未尾那条就较为好记。正中间和相邻两侧的混杂在一起比较难记。这时必须把最重要的东西写在两侧。

很多人都有这种体会。在考试前背诵英语单词时,A、B、C开头的一些词会记忆得很好,但在往后就不容易记了,等到末尾的X、Y、Z那一部份又能记住了。

所以为了不遗漏,全都记下来,把顺序倒过来记,从中间往前或往后记,也是很好的方法。

此外,还有数不尽的事情都是用这个办法记忆的。在歌诵演出中,往往开头和末尾的节目都是受欢迎的,按候选人申报顺序张贴的各宣传画,安排的演讲,不管其内容好歹与否,其开头的末尾的一个总是引人注目的。

当然,记忆的第一步是要有想记的意图。然而,也有本来没有任何意图,到后来才想到非记不可的场合。在这种场合,仍然是开头和末尾的容易想起。要求别人记忆时,一定要牢记本条办法。

3一直解不开的问题应暂时抛一边

据说,英国著名哲学家鲁索在研究深奥难解的问题时,每当持续不断的思考二、三个小时,以至二、三天之后犹不得解答,就会大喝一声:「滚到地狱去!」命自己暂时将问题抛开。几个月后,当这个问题回到意识中,问题的决往往比预期中的还要顺利。

他所谓的「地狱」,其实指的就是潜意识的作业场所。换言之,当他命令问题离开意识时,潜意识仍然在继续活动,替他思考问题、分析解决之道。

关于,鲁索曾有言曰:「我在发现这种方法之前,经常因为无法顺利思想而变得茶饭不思、坐立难安,甚至白白浪费几个月的时间是常有之事。现在,我不会再作这种傻事了,每当有问题无法解答,我就把它交给潜意识,以便空出整个心思去忙别的事。」

知道这方法之后,再遇到解不开的问题,我们就不会因为「我为什么想不出办法」而感到气馁,并且懂得如何先让问题离开自己的意识,暂时解除身心的痛苦状况。然后在一段时间过后,再命令问题回到脑中,重新以清晰的意识检讨解决之道。

4利用补集合法能增加记忆效率

X公司有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十个职员,其中A、B、D、E、G、H、J七人是从自己家里来上班的。公司经理想要把这事记住,用什么方法才有效率?在这时,能直接记住A、B、E、H、D、G、J,那当然很好,但有更有效的方法。因为知道一共是十个人,倒过来只要记住不从自己家上班的人就行了。不从自己家里上班的C、F、I三个人。这比记忆前面七个人轻松得多。从十个人中把这三个人去掉就可以了。

像这样,清楚地知道整体,需要记忆其中的大多数的时候,只要记忆其余部份(数学上叫补集合)就行了。

把这种利用补集合的记忆法稍稍扩大一下,也可以想到这样的方法。即整体是按某种法则构成,我们需要先认清那个法则,再记忆离开那个法则的少数就行了。

对各种各样的法则,例外总是有的。把法则连同它的例外牢牢记住,从例外中发现法则,反过来又从法则想到例外。扩大的补集合就是把这样的办法利用于记忆的。

5思考记忆的方法,本身亦可加强记忆

列举各式各样的记忆式,但并非所有方法都适用各种状况,应用在各种人身上。每个人最好都能思考出自己的一套学习的方法,如此不仅能找出最适合自己的方法,同时可藉这种思考行为进一步加深自己的记忆。

也许有人会问:「如此撇开现有的方法不用,反而费时增加一种思考步骤,难道不会影响读书效率吗?」

事实不然。当一个人在五到非记不可事情时,都会就该事的前因后果,可能影响等有关事项的进行了解,就算他找不到记忆该事的最好方法,也已将该事牢牢记在心里。

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