“新东方：高考英语的情景作文怎么撩？”旨在为即将面临高考英语考试的学生提供实用的情景作文写作技巧和方法。本课程将重点围绕高考英语情景作文的题型特点、常见话题和写作技巧展开，通过丰富的实例分析和案例讲解，帮助学生掌握作文的结构框架、语言表达和写作逻辑，提高作文应对能力和得分水平。课程还将结合最新的高考英语要求，针对性地提供备考建议和应试策略，帮助学生在考场上游刃有余地应对各种情景作文题目。通过本课程的学习，学生将更加自信地面对高考英语作文考试，提高写作能力和应试技巧，为取得优异成绩打下坚实的基础。
情景作文通常是大家要攻克的最后一道关卡，直接关系到我们最终的成绩是否优秀。但多数同学对它有所误解，认为提分的关键在于高级的用词和复杂的句式，所以事倍功半。费力不讨好的原因，一句话就可以让你明白：比如“吾等赶紧回家研习作业”这句话，这里“吾等”和“研习”都是好词，但是组合在这个句子里却像个笑话——不符合文体、场合的词，用得不准确，怎么能够帮你得高分？祈祷别被扣分才对。 情景作文应该怎么写才能得高分呢？这是一个成体系的大话题，在这里我来带你分析一个小小的点：情。大作文里“景”是基本分，加出的高分来自“情”。“景”靠审题、审图， “情”也必须来自题目和图画，这样才能自然地融情于景，但又要高于图画，看到画外之音才能铺垫升华。经过学习和训练，写出打动自己又感动老师的文章，才能得高分。 “情”，又怎么写呢？想想由“情”组成的词，比如情感、情绪和抒情。这里我推荐写前两种，因为抒情对于篇幅不大的记叙文而言实在累赘，不容易写好。 首先，我们来看情感和情绪有什么不同。相对而言，情感是稳定的，而情绪是即时的。所以在“总分总”结构中，首、尾两段最适合写情感，中间段用图画中的动作来扩充画面之外的情绪，使文章添彩。扩充情绪直接或间接写都可以，直接写就是使用“高兴、兴奋、期待”这类词汇，间接写包括写表情、动作等。我们这次通过扩展动作中的一个小技巧来提升我们写作表达的情绪和画面感。 考试中活动类作文很多，只要安排人物“走”到下一幅图就可实现场景的自然过渡和表达情绪的双重效果。但要“走”得得体可不容易，带着情绪的“走”要利用“调速”实现。我们带着下面这个场景来看看推荐的词汇如何使用：
下面这幅图的过渡部分简直可以和上面的表达无缝衔接: Having gotten into the park, we dashed / speeded up / hurried to the inside to appreciate more traditional Chinese architectures. Having gotten into the park, we slowed down our pace to the inside to appreciate the traditional Chinese architectures. 想要写得更好，我们可以先描述图画，再作部分摘录，比如： I gave Tom a brief introduction of the Forbidden City in front of its gate. Then, we dashed / speeded up / hurried to the inside to appreciate more traditional Chinese architectures.
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