高考日语作文一直是考生们面临的一道难题。作文既考察了学生对语法、词汇的掌握程度，也考验了其表达能力和逻辑思维能力。在这个过程中，许多考生常常感到无从下手，甚至会产生恐惧心理。因此，如何迈过作文这道门槛成为了备战高考日语的重中之重。本文将从多角度探讨高考日语作文的备考策略，包括如何提高词汇量、加强语法基础、拓展表达方式、优化句子结构等方面进行深入剖析，帮助考生把握高考日语作文的脉。通过系统的指导和实用的技巧，希望能让考生们在高考日语作文中游刃有余，大显身手，取得优异成绩。
距离高考仅剩6个月，即将参加高考日语的同学还在为写作发愁？看完这篇文章后，你的作文立马上升一个台阶！
高考日语总分150分，其中听力30分；日语知识运用40分；阅读理解50分；作文30分。言吉君见过不少高考日语听力拿满分的同学，至于日语知识运用和阅读理解这两方面，也是可以采用题海战术来提升解题能力的，如果实在不济，靠运气盲猜也能中几题吧！而高考日语中最后的关卡——作文，则成为众多日语高考生考取高分的拦路虎。
今天，言吉君就给大家分享高考日语写作技巧，一起来看看吧！
首先，我们需要知道高考日语会考哪些文体类型的作文。
高考日语作文类型大致分为三种：应用文、记述文和议论文。
高考日语的作文题目
『紙の本と電子書籍について』（关于纸质书籍和电子书）
『最近読んだもの』（最近阅读过的书籍）
『雨の日に』（在雨天）
『細やかな幸せにも感謝の気持ち』（对细小的幸福也怀有感恩的心态）
『自由な時間があったら』（如果有自由的时间）
根据-我国高考日语的作文题目来看，议论文是近年来我国高考日语中作文的高频考题类型。针对考试重点，每个日语高考生都必须掌握议论文的基本结构与写作技巧。而对于部分高考日语作文作基础薄弱的同学而言，模仿别人的作文行文是目前最快捷且最有效的提升方法。
言吉君整理出有关高考日语中议论文的写作思路和“万能套用模板”，供同学们学习参考。
写作思路
我们可以将议论文的文章构成分为三段：引论、本论、结论。
引论：交代文章背景，引出中心论点。
例：
「世間では、いま、～ということが盛んに叫ばれている。」
（当今世界，大家都在讨论关于～的话题。）
本论：基于事实，提出自己的观点和看法，并说明原因。
例：
「～とは何だったのでしょうか。」（～是什么。）
「以下では ～に ついて考えてみたいです。」（下面，我想说～。）
「まず～、～それから、 最後に～。」（首先～，然后～，最后～。）
结论：总结要点，说明如何行动才能实现自己的想法。
例：
「以上述べたことをまとめると～。」（综上所述～。）
「～と言えるのではないでしょうか。」（可以说～。）
「うと思います。」（我打算做～。）
套用模板
現在、～の発展につれて、～は～の中で、すでに不可欠な一環としてかなり重要視されています。数多くの人は、～と思っています。それに対して、～と思っている人大勢存在しています。
私の目から見れば、～がいい /（悪い）と思っています。その理由は以下のようになります。まずは、～。次に、～。最後に、～。
一言で言えば、私は～がいいと思います。～ために、これからも一生懸命に努力します。
中文翻译：
现在，随着～的发展，～已经被认为是～相当重要的一个组成部分。很多人认为，～。 另一方面，也有很多人认为～。
从我的角度来说，我认为～是好的 /坏的。 原因如下：首先～。其次～。最后，～。
总而言之，我认为～。 我将为～继续努力工作。
这种类型的万能模板不仅简单易操作，而且还能大大缩短写作所耗费的时间，为考生争取更多检查考卷的机会。
日语作文困难户的高考考生可以尝试背诵不同类型的作文模板，在原有模板的基础上不断丰富文章内容。在写作能力达到一定水平后，培养创新意识，提升写作技巧，最终用日语在高考中勇夺高分。
快来用日语开启专属你高考的弯道超车模式吧！
编辑：刘小倩
审稿：陈强
