为什么不少孩子的作文语言总是干巴巴的,不生动,没有表现力,其中一个重要原因就是不懂语言的包装,所谓语言的包装就是修饰语言。
如何进行包装,如何把文章内容写具体,那就要适当地使用修饰语,灵活运用各种修辞手法。
如“我背上书包上学去”。
要表达高兴的心情:我背上我心爱的书包,迎着朝阳,一路哼唱着向学校跑去。
要表达不高兴的心情:我背上沉重的书包,拖着和肩上书包一样沉重的脚步向学校走去。
一、准确地使用修饰语
如何使用修饰语?简单说,就是名词前面加“什么样的”,动词前面加“怎么样地”。
名词前面加“什么样的”,如:木棉树上开满了花朵。
高大挺拔的木棉树上,开满了硕大的红艳艳的花朵,在春天明媚的阳光映照下,非常好看。
再如:“一身羽毛、一对翅膀,加上尾巴,凑成燕子。”语言干巴巴的。
课文《燕子》:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成